Memória descritiva:
Memória descritiva – Coreografia Eco-Escolas “Polar Bears”
A participação neste projeto foi motivada pelo gosto das crianças pela área da dança e simultaneamente pelos problemas ambientais. Logo, criar uma coreografia para uma música que pretende alertar para a importância da mudança dos nossos atos em prol do bem-estar do nosso planeta foi a oportunidade perfeita de conjugar estes dois interesses.
Numa primeira fase foi feita a exploração da letra da canção em português, interpretando a sua mensagem e procurando transmiti-la através da linguagem universal da dança, ou seja, através de movimentos corporais.
A coreografia da música foi criada a partir de sugestões de crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 6 anos de idade, que frequentam o pré-escolar. Teve também a colaboração de uma turma de 1º ciclo (2º ano de escolaridade) que procurou retratar duas dinâmicas diferentes: a da “poluição” versus “consciencialização ambiental”, através da sensibilização para a importância de separar os resíduos e reciclar.
Posteriormente foi discutido o melhor local para serem realizadas as filmagens. As sugestões foram várias, mas todas tidas em consideração no momento da gravação.
Esta atividade permitiu que as crianças desenvolvessem competências de criatividade e espírito crítico. Questionando, sugerindo, agindo. Verificou-se que, apesar da sua tenra idade, as mesmas envolveram-se plenamente, cantando em inglês e partilhando a própria mensagem da música com a comunidade escolar.

Nome e idade dos alunos:
Turma do pré-escolar, com 5 e 6 anos: Beatriz Marques, Catarina Carvalho, Cláudia Mendonça, Dinis Freitas, Íris Vendeiro, João Egas, José Hernandez, Laura França, Leonor Andrade, Lourenço Diegues, Mariana Caldeira, Martim Pita, Micaela Silva, Pedro Jesus, Rodrigo Câmara, Santiago Alves, Sofia Duque, Tiago Nipo, Yara Barreto, Catalina Freitas, Luena Freitas.
Turma do segundo ano de escolaridade, com 8 e 9 anos: Diego Freire, Alexandre Rocha, Carolina Luís, Catarina Ramos, Luís Rodrigues, A