Idade do(s) autor(es):
10 anos

Memória Descritiva:
A participação, da Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia, no Concurso Eco-Lápis foi desenvolvida com base na metodologia de projeto, a partir do desafio lançado na oficina de ilustração "Ecolabirinto", dinamizada pela formadora Carla Cardoso. A proposta foi integrada na disciplina de Educação Visual com três turmas do 5.º ano, tendo como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade e do ciclo de vida dos lápis ecológicos, promovendo, em simultâneo, a expressão plástica, o pensamento visual estruturado e a criatividade.
A atividade teve início com uma sessão de sensibilização em formato PowerPoint, onde foram apresentados os objetivos do concurso e os elementos obrigatórios a incluir nas ilustrações: a personagem “Ecolápis”, uma ou mais árvores e a pedra de grafite. Incentivou-se ainda a inclusão de elementos criativos, desde que coerentes com o tema da sustentabilidade.
No âmbito do trabalho, duas das turmas envolvidas participaram também numa visita ao Parque Ecológico do Funchal, no contexto dos Projetos Eco-Escolas e SOS Morcegos. Esta saída de campo permitiu o contacto direto com a natureza, proporcionando momentos de observação e recolha de registos fotográficos que enriqueceram o processo criativo em sala de aula. Nada melhor do que a natureza como fonte de inspiração!
Ao longo das aulas, os alunos exploraram diferentes ideias nos seus diários gráficos, planificando composições e testando formas de representar visualmente o tema proposto. Utilizaram materiais variados como lápis de grafite, lápis de cor aguareláveis, canetas de ponta fina preta e cores de feltro, tendo como suporte final folhas de papel de desenho A3.
A partir dos esboços desenvolvidos, foram selecionados dois trabalhos finais que se destacaram pela originalidade, criatividade e clareza na representação do conceito. Foi também realizado o registo fotográfico do processo de trabalho e dos resultados mais relevantes, com vista à divulgação no site da escola no final do ano letivo, valorizando a prática artística e o envolvimento dos alunos.
O trabalho apresentado a concurso representa, de forma criativa e estruturada, o ciclo de vida do lápis através de um labirinto subterrâneo. A aluna iniciou a narrativa visual com a imagem simbólica de uma mão a semear, representando a plantação consciente de árvores. O percurso continua com a representação do crescimento das árvores, o corte dos troncos, o transporte da madeira por camião, a entrada na fábrica, a máquina de laminar e, por fim, a mina de grafite — elemento essencial para a produção dos Eco-Lápis. Em cada uma destas etapas, a personagem “Ecolápis” aparece com diferentes tamanhos, ilustrando a sua evolução e simbolizando as várias fases do ciclo de produção.
Todo o percurso decorre num submundo imaginário que parte de uma grande árvore, a qual, na superfície, constitui também o teto de uma casa — um espaço simbólico de proteção, segurança e de construção de hábitos sustentáveis. Esta metáfora visual reforça a ideia de que o respeito pela natureza começa em casa e que é fundamental educar para a sustentabilidade desde cedo, para garantir o futuro das próximas gerações.
Esta atividade revelou-se uma oportunidade de aprendizagem interdisciplinar extremamente significativa, permitindo articular conteúdos de Educação Visual com temáticas ambientais e valores essenciais ao desenvolvimento de uma consciência ecológica e criativa nos nossos alunos.