Desafio | JogAR – O Jogo do Ar

QUEM PODE PARTICIPAR

Este desafio destina-se às escolas da rede Eco-Escolas de todos os graus de ensino, sendo considerados três escalões:

• 1º Escalão: JI e 1º ciclo;
• 2º Escalão: 2º e 3º ciclo;
• 3º Escalão: secundário, profissional e superior.

OBJETIVOS

• Desenvolver formas criativas e lúdicas de promover o conhecimento das temáticas relacionadas com a qualidade do ar;
• Estimular o aumento da literacia relativamente à qualidade do ar;
• Conhecer os principais poluentes atmosféricos que afetam a qualidade do ar e a nossa saúde;
• Comunicar as questões relativas à poluição atmosférica e à qualidade do ar ambiente;
• Identificar medidas a adotar para minimizar a exposição ao ar poluído;
• Promover bons hábitos para reduzir as emissões e promover um bom ar;
• Compreender os aspetos relativos à qualidade do ar e à poluição do ar, causas e consequências;
• Desenvolver o espírito crítico, autonomia e criatividade;
• Aprender através da gamificação.

DESCRIÇÃO DO TRABALHO

Esta atividade desafia as escolas de todos os graus de ensino a elaborar um jogo, onde devem ser trabalhados e evidenciados os principais poluentes e respetivas fontes da poluição do ar.
Exemplo: jogo de pares, jogo digital, jogo de tabuleiro, jogo de correspondência, etc.

PRÉMIOS

A designar

DESCRIÇÃO DO TRABALHO 

O trabalho deve ter um formato de Jogo didático, onde devem ser trabalhadas e evidenciadas os principais poluentes e respetivas fontes da poluição do ar, consequências e efeitos da poluição atmosférica (efeitos globais e efeitos dos poluentes da qualidade do ar) e possíveis resoluções para o problema.

INFORMAÇÃO SOLICITADA PARA CONCURSO

A participação neste concurso concretiza-se através da colocação, na plataforma Eco-Escolas, das fotografias dos trabalhos realizados e a informação solicitada. Deve ser feito o upload de um conjunto de quatro fotografias representativas do trabalho, acompanhada da respetiva legenda. As fotografias devem apresentar:

• idade dos alunos
• título do jogo
• regras do jogo
• fotografias do jogo e das respetivas peças

É ainda solicitada, uma memória descritiva onde devem constar informações relativas ao processo de construção do trabalho (metodologia utilizada e envolvimento dos alunos).

PRAZOS

A inscrição na atividade decorre até 28 de fevereiro de 2025.

Os trabalhos devem ser inseridos na plataforma Eco-Escolas até 31 de maio de 2025.

Resultados até 30 de julho; entrega dos prémios no Galardão Eco-Escolas.

 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Os critérios de avaliação são os seguintes:

• Enquadramento no âmbito (tema escolhido deve contribuir para aprofundar o conhecimento sobre o recurso Ar, a poluição atmosférica e a qualidade do ar que respiramos);
• Qualidade e rigor da informação (o jogo deve permitir leitura ou em alternativa deve ser acompanhado de uma breve descrição que permita avaliar a qualidade dos conteúdos);
• Criatividade e originalidade da abordagem ao tema e nos materiais construídos;
• Processo e envolvimento dos alunos;
• Executabilidade do jogo (como se concretiza a atividade de jogar e quais os desafios que são propostos aos jogadores);
• Estética/efeito final (a apresentação do jogo será avaliada pelo seu equilíbrio, harmonia e imagem geral).

JÚRI

O júri será constituído por elementos da APA e ABAAE.