Escola EB 2,3 General Humberto Delgado (Loures)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
5ºano
N.º de Participantes:
22
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
No âmbito do projeto Eco-Escolas com uma turma do 2º Ciclo do Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado, foram dinamizadas várias atividades com o objetivo de compreender o conceito de biodiversidade e a sua importância para a vida e para os diferentes habitats.
Estas atividades decorreram nas diferentes disciplinas no período compreendido entre finais de fevereiro a finais de maio.
Cada grupo realizou um trabalho de pesquisa, em formato digital (slides), nos quais apresentaram diferentes espécies de flora autóctone, aves e insetos. Posteriormente, realizaram-se atividades no recinto exterior da escola para identificação e desenho das plantas. Para a identificação de algumas plantas, recorremos ao apoio da aplicação “Flora incógnita.
Envolvimento dos alunos:
Os alunos fizeram desenho de campo de acordo com as plantas observadas e posteriormente pesquisaram os seus benefícios para a saúde e a sua importância para o habitat. Outros alunos, com base nas imagens previamente pesquisadas e integradas no seu trabalho de pesquisa, desenharam aves e insetos observados na escola. Como produto final, cada aluno realizou uma página do caderno de campo tendo incluído os diferentes elementos produzidos ao longo do projeto, bem como a informação resultante das pesquisas realizadas.
Enquadramento curricular e extracurricular:
O projeto integrou a interdisciplinaridade, nomeadamente com a disciplina de Ciências da Natureza, Cidadania e Desenvolvimento e Articulação disciplinar (metodologia de projeto). Na disciplina de Cidadania foi apresentado o projeto à turma e em AM, os alunos realizaram pesquisas sobre o conceito de biodiversidade e as diferentes classes e espécies de seres vivos que a integram. Na disciplina de CN o tema foi explorado de forma mais aprofundada, uma vez que faz parte das aprendizagens essenciais deste ciclo de ensino. Foram abordados não só o conceito de biodiversidade e a sua relevância, mas também a fauna e flora características de Portugal Continental, as principais ameaças à biodiversidade e as estratégias de conservação necessárias para proteger as espécies e evitar a sua extinção.
Divulgação:
A divulgação foi feita na classroom do Programa Eco-Escolas e no site do Agrupamento.
Os alunos também podem observar o caderno na biblioteca, onde estará em exposição.
