Escola EB 2,3 de Gandarela (Celorico de Basto)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
8º e 9º anos
N.º de Participantes:
3
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
Em articulação com a disciplina de Ciências Naturais e Educação Especial foi explicado aos alunos os diferentes passos que tinham de fazer para a atividade.
Numa das aulas, aula de campo, saíram para o exterior da sala de aula para escolher os seres vivos que queriam trabalhar e fotografaram.
Nas aulas seguintes, procederam à identificação, desenho e ilustração e elaboração/organização do caderno de campo.
Envolvimento dos alunos:
Foram envolvidos 3 alunos de educação especial, que participaram numa aula de campo e em atividades de pesquisa. A sua participação incluiu observação no terreno, recolha e análise de informação, bem como a realização de tarefas de investigação relacionadas com os objetivos da atividade.
Enquadramento curricular e extracurricular:
Enquadramento Curricular:
A atividade articulou-se com as áreas curriculares em desenvolvimento pelos alunos, promovendo aprendizagens relacionadas com a observação do meio envolvente, a pesquisa, a recolha e tratamento de informação, a comunicação e a autonomia. Contribuiu ainda para o desenvolvimento das competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente pensamento crítico, resolução de problemas, relacionamento interpessoal e participação ativa.
Enquadramento Extracurricular:
A aula de campo proporcionou experiências de aprendizagem em contexto real. A atividade favoreceu a inclusão, a socialização, o contacto com a comunidade e o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, enriquecendo o percurso educativo dos alunos através de experiências práticas e significativas.
Divulgação:
Através da exposição do dia 22 de maio - Dia Mundial da Biodiversidade - juntamente com os trabalhos dos outros alunos e do Clube do Ambiente e de Ciências Viva.
