Escola Secundária Alexandre Herculano (Porto)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
11º Ano
N.º de Participantes:
12
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
Foi desenvolvido um trabalho sobre a biodiversidade existente na escola, com o objetivo de dar a conhecer as diferentes espécies de animais, plantas e árvores presentes no espaço escolar. Para a realização da atividade, os alunos percorreram os vários espaços da escola, observando e fotografando as espécies encontradas. Posteriormente, realizaram pesquisas para identificar corretamente os nomes e algumas características das espécies observadas. Com toda a informação recolhida, elaborou se um guia de campo da biodiversidade da escola, onde foram incluídas as fotografias e a identificação das diferentes espécies, criando assim um recurso educativo e de sensibilização ambiental para a comunidade escolar.
Envolvimento dos alunos:
O trabalho contou com um grande envolvimento dos alunos, que participaram ativamente em todas as etapas da atividade. Os alunos exploraram os diferentes espaços da escola, fotografaram animais, plantas e árvores e colaboraram na pesquisa e identificação das espécies encontradas. Esta participação permitiu desenvolver o espírito de equipa, a capacidade de observação e a consciência ambiental. Com a informação recolhida, foi elaborado um guia de campo da biodiversidade da escola, reunindo as fotografias e a identificação das diferentes espécies observadas.
Enquadramento curricular e extracurricular:
A atividade enquadrou-se curricularmente na disciplina de Biologia, através do estudo da biodiversidade, da identificação de espécies e da observação dos ecossistemas presentes no espaço escolar. A nível extracurricular, promoveu a sensibilização ambiental e o envolvimento ativo dos alunos na valorização e preservação da biodiversidade da escola, através da participação na elaboração do guia de campo.
Divulgação:
A divulgação da atividade foi realizada junto dos professores da disciplina de Biologia, através da apresentação do projeto e da partilha do guia de campo elaborado. Os professores colaboraram na divulgação da iniciativa junto das turmas, incentivando a participação dos alunos e a valorização da biodiversidade existente na escola.
