Ano de Escolaridade:
8.º ano

N.º de Participantes:
95 participantes (91 alunos + 4 professores)

Apresentação do trabalho:
As atividades do projeto foram desenvolvidas na disciplina de Ciências Naturais, em articulação com o Eco-Escolas. O trabalho iniciou-se em sala de aula com a instalação e configuração da aplicação móvel APP iNaturalist. Uma das docentes de Ciências Naturais ensinou os alunos a utilizar de forma correta a aplicação e acrescentou os novos utilizadores da app ao projeto da escola na plataforma BioDiversity4All (rede iNaturalist em Portugal), para que todas as fotos de seres vivos registadas pelos alunos na app iNaturalist aparecessem no projeto: https://www.biodiversity4all.org/projects/ccv-escola-b-sec-ourem.
Foram realizadas várias saídas de campo na zona envolvente da escola, para que os alunos pudessem observar, fotografar e identificar seres vivos com a ajuda da app iNaturalist. Os alunos foram também incentivados a registar seres vivos na sua área de residência. Foi pedido aos alunos que registassem pelo menos 20 observações de organismos selvagens com a app iNaturalist, o que os ajudaria a perceber a diversidade de espécies na nossa região.
Para celebrar o Dia Internacional do Fascínio das Plantas (18 de maio), os alunos participaram também no VI Bioblitz Flora de Portugal (https://www.biodiversity4all.org/projects/vi-bioblitz-flora-portugal), registando no campo observações de plantas silvestres.
Posteriormente, em sala de aula, cada aluno escolheu uma das espécies selvagens (planta, animal ou fungo) que fotografou e preparou uma página para o Caderno de Campo do projeto, incluindo uma das suas fotos da espécie. Para caracterizar cada espécie, os alunos pesquisaram informação na internet, incluindo os sites do portal Flora-On, Flora Digital de Portugal, Museu Virtual da Biodiversidade e a Wikipédia. Os alunos prepararam também um desenho a cores da espécie escolhida. Depois fotografaram o seu desenho e acrescentaram a imagem do seu desenho à sua página do Caderno de Campo.
Todo o trabalho realizado pelos alunos contou para a sua avaliação na disciplina de Ciências Naturais, para além de contribuir para o conhecimento da biodiversidade local, pois as observações e todos os dados publicados na rede iNaturalist são recolhidos por diversos projetos de Ciência Cidadã, como o Flora-On, Polinizadores de Portugal e Invasoras.pt.

Envolvimento dos alunos:
Este ano letivo (2025-2026), participaram neste projeto 91 alunos que, utilizando a app iNaturalist, registaram 1925 observações (com fotos) de seres vivos, incluindo mais de 1650 observações de organismos selvagens, que os alunos identificaram com a ajuda da aplicação e de outros utilizadores da plataforma iNaturalist. Os alunos fotografaram cerca de 270 espécies selvagens, incluindo muitas plantas silvestres, alguns fungos (cogumelos e líquenes) e um número considerável de animais selvagens, sobretudo insetos e aranhas, mas também alguns moluscos (caracóis), répteis (lagartos e cobras), aves e mamíferos. Todas estas observações podem ser vistas no projeto da Escola Básica e Secundária de Ourém na plataforma BioDiversity4All / rede iNaturalist em Portugal (https://www.biodiversity4all.org/projects/ccv-escola-b-sec-ourem).
Os alunos participaram com muito interesse nas atividades, sobretudo nas saídas de campo que realizaram na zona envolvente da escola, e a grande maioria realizou um bom trabalho na preparação do Caderno de Campo.

Enquadramento curricular e extracurricular:
As atividades e o trabalho desenvolvido neste projeto enquadram-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) da disciplina de Ciências Naturais do 8.º ano de escolaridade, nomeadamente: “Caracterizar um ecossistema na zona envolvente da escola (níveis de organização biológica, biodiversidade) a partir de dados recolhidos no campo” e ainda AE transversais como “Selecionar e organizar informação, a partir de fontes diversas e de forma cada vez mais autónoma, valorizando a utilização de tecnologias digitais e integrando saberes prévios para construir novos conhecimentos”. Este projeto contribuiu ainda para desenvolver Áreas de Competências do Perfil dos Alunos como: Informação e Comunicação; Bem-estar, saúde e ambiente; Sensibilidade Estética e Artística; Saber científico, técnico e tecnológico; e Consciência e domínio do corpo.

Divulgação:
Todas as fotografias de seres vivos tiradas pelos alunos estão publicadas e foram divulgadas no projeto da escola na plataforma BioDiversity4All: https://www.biodiversity4all.org/projects/ccv-escola-b-sec-ourem.
O projeto será também divulgado através de uma exposição de trabalhos a decorrer no átrio principal da escola durante o mês de junho.