Escola Básica e Secundária de Fornos de Algodres (Fornos de Algodres)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
5º ano de escolaridade.
N.º de Participantes:
20
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
O desafio foi proposto a uma turma do quinto ano de escolaridade, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Educação Visual e Tecnológica. A turma era constituída por vinte alunos que, aproveitando uma área temática de Educação Tecnológica, "construção de um caderno com materiais recicláveis", aproveitaram o enquadramento do desafio "Biodiversidade na Minha Escola" e elaboraram um conjunto de propostas, sabendo que, uma delas, irias, posteriormente, servir para colocar as fotografias , os desenhos e a caracterização de algumas espécies existentes no espaço exterior da escola. O Trabalho de identificação das espécies foi realizado com a colaboração de um técnico do município, biólogo e fotógrafo amador, numa sessão de campo acordada para o efeito e utilizando diversas aplicações digitais.
Envolvimento dos alunos:
Foram envolvidos os vinte alunos de uma turma do quinto ano de escolaridade e um aluno da educação especial que procedeu à pintura de uma casinha para pássaros que seria, posteriormente, colocada no exterior.
Houve um trabalho de sensibilização iniciado nas aulas de Ciências Naturais, trabalho de organização e apresentação das propostas dos alunos para o caderno da biodiversidade, após o que se procedeu à seleção do caderno que iria conter os trabalhos resultantes da aula de campo onde se fez a identificação e seleção das espécies a expor.
Enquadramento curricular e extracurricular:
Os trabalhos desenvolvidos tiveram um enquadramento curricular perfeito no âmbito das aprendizagens essenciais de Ciência Naturais e educação Visual e Tecnológica.
Estabeleceu-se uma colaboração estreita com o município, por intermédio de um dos responsáveis pelas atividades de promoção ambiental, uma pessoa muito acessível e dinâmica, biólogo de formação e fotógrafo da natureza, por paixão. Foi com ele que o alunos aprenderam a utilizar diversas aplicação digitais para identificação de espécies no espaço exterior da escola. No final, selecionaram algumas para ilustrar o caderno.
Em simultâneo, solicitou-se a colaboração da docente de Educação Especial no sentido de envolver um aluno com necessidades educativas especiais na decoração de uma casinha para pássaros, a qual seria colocada numa das árvores do exterior, complementando o trabalho realizado pelos restantes colegas da turma.
Divulgação:
Através da página do Agrupamento.
O trabalho encontra-se afixado no Cantinho do Programa Eco-Escolas.
