Ano de Escolaridade:
Creche- sala 2 anos

N.º de Participantes:
11

Apresentação do trabalho:
O trabalho foi desenvolvido a partir dos interesses e descobertas das crianças no seu quotidiano. Durante uma brincadeira no parque, uma das crianças encontrou um caracol e chamou a educadora Diana, despertando a curiosidade de todo o grupo. Mais tarde, a observação de uma joaninha reforçou o interesse das crianças pelos pequenos seres vivos. Também o aparecimento de um passarinho à janela da sala gerou entusiasmo e vontade de saber mais.
Partindo destas situações espontâneas, a educadora Diana planificou e organizou diversas atividades de pesquisa, observação, exploração e expressão plástica relacionadas com estes animais. As crianças participaram ativamente em todo o processo, colocando questões, partilhando descobertas e construindo novos conhecimentos sobre a diversidade dos seres vivos e a importância do respeito pela natureza.

Envolvimento dos alunos:
Foram envolvidos as 11 crianças da sala dos 2 anos, que participaram ativamente nas diferentes fases do trabalho. O envolvimento surgiu de forma espontânea, a partir da curiosidade demonstrada pelas crianças ao observarem um caracol, uma joaninha e um passarinho. Ao longo do projeto, as crianças participaram em momentos de observação, diálogo, pesquisa, exploração do meio envolvente e realização de atividades de expressão plástica, contribuindo com as suas ideias, questões e descobertas. Desta forma, o trabalho foi desenvolvido de forma participativa, valorizando os interesses e a iniciativa das crianças.

Enquadramento curricular e extracurricular:
O trabalho enquadrou-se nas experiências de aprendizagem desenvolvidas em contexto de creche, promovendo a descoberta e o conhecimento do mundo através da observação e exploração da natureza. A partir do interesse demonstrado pelas crianças perante o caracol, a joaninha e o passarinho, foram proporcionados momentos de observação, diálogo, exploração sensorial e atividades de expressão plástica adequadas à faixa etária.
Este projeto contribuiu para o desenvolvimento da curiosidade, da atenção, da comunicação e do respeito pelos seres vivos, incentivando atitudes de cuidado para com a natureza. Para além do contexto curricular, permitiu também sensibilizar as crianças para a importância da biodiversidade e do contacto com o meio envolvente, em articulação com os princípios da Educação Ambiental e do programa Eco-Escolas.

Divulgação:
A divulgação do trabalho realizado foi feita junto da comunidade educativa através da aplicação ChildDiary, permitindo às famílias acompanhar as atividades, as descobertas e as aprendizagens desenvolvidas pelas crianças ao longo do projeto. O trabalho foi também divulgado na página de Facebook da PRODECO, contribuindo para dar visibilidade às iniciativas desenvolvidas e sensibilizar a comunidade para a importância da biodiversidade e da educação ambiental desde a primeira infância.