Escola EB 2,3 D. Pedro IV (Sintra)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
5° ano
N.º de Participantes:
22
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
No âmbito das atividades desenvolvidas no projeto Eco-Escolas 2025-2026, foi proposta pela docente de Ciências Naturais, ao Conselho de Turma e à turma E do 5.º ano, a participação no desafio «A Biodiversidade da Minha Escola».
A implementação deste projeto envolveu a participação de 22 alunos e promoveu a articulação interdisciplinar entre as disciplinas de Português, Educação Visual e Apoio ao Estudo de Ciências (AEC).
Envolvimento dos alunos:
O projeto foi apresentado aos alunos em contexto de aula de Ciências Naturais, tendo sido explicitados os seus objetivos e definidas as etapas de trabalho. Foi ainda planificada uma saída de campo à mata da escola e à área envolvente dos pavilhões. Contudo, devido às condições climatéricas adversas, a sua realização teve de ser adiada relativamente às datas inicialmente previstas.
As saídas de campo realizaram-se nos dias 14 de abril e 6 de maio de 2026. Durante estas atividades, os alunos procederam à observação, identificação e registo de diferentes espécies da fauna e da flora existentes no espaço escolar. Nas aulas de AEC e de Ciências Naturais, recorreram a aplicações digitais de identificação de espécies e efetuaram pesquisas complementares na Internet, registando a informação recolhida.
Enquadramento curricular e extracurricular:
No âmbito da disciplina de Português, os alunos elaboraram acrósticos subordinados ao tema da biodiversidade. Em Educação Visual, realizaram ilustrações dos animais e das plantas observados e fotografados durante o trabalho de campo.
Como produto final, foi elaborado um Caderno de Campo que reuniu e sistematizou todo o trabalho desenvolvido ao longo do projeto.
Os alunos evidenciaram elevado empenho, interesse e entusiasmo durante todas as fases de implementação da atividade, demonstrando uma participação ativa e responsável.
Divulgação:
O trabalho final foi divulgado na Biblioteca Escolar, permitindo a partilha dos resultados obtidos com a comunidade educativa e contribuindo para a sensibilização para a importância da preservação da biodiversidade.
