Ano de Escolaridade:
5º e 6º anos

N.º de Participantes:
cerca de 60 alunos

Apresentação do trabalho:
O projeto "A Biodiversidade da Minha Escola" foi planificado no âmbito do tema anual Eco-Escolas "Espaços Exteriores e Biodiversidade – Preservar e Regenerar", tendo sido desenvolvido ao longo do ano letivo através de uma abordagem interdisciplinar.
Numa fase inicial, foram realizadas atividades de observação e reconhecimento da biodiversidade existente no espaço escolar e na área envolvente, complementadas por saídas de campo e ações de sensibilização dinamizadas por técnicos do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas (ICNF).
Os alunos procederam à identificação de diferentes espécies de flora presentes no recinto escolar, recorrendo à observação direta, à pesquisa bibliográfica e à utilização de ferramentas digitais de apoio à identificação. A cada aluno foi atribuída uma espécie para investigação, tendo posteriormente elaborado uma página individual do caderno de campo contendo o nome comum e científico, características principais, localização, fotografia, ilustração e data de observação.
Paralelamente, foram desenvolvidas diversas atividades de valorização da biodiversidade, nomeadamente a plantação de carrascos no Dia da Floresta Autóctone, a observação e conservação regular da biodiversidade existente no espaço escolar, a participação em atividades promovidas pelo ICNF sobre animais voadores, florestas, ecossistemas e prevenção de incêndios, bem como uma visita de estudo à exploração apícola "Mel do Abel".
Os alunos do 5.º ano, em parceria com os alunos do 9.º ano e com a colaboração da Junta de Freguesia e da Câmara Municipal de Pinhel, participaram numa plantação de espécies autóctones no concelho, onde tiveram oportunidade de conhecer a importância da floresta nativa na conservação da biodiversidade, contribuir ativamente para a recuperação e valorização dos ecossistemas locais, desenvolver atitudes de responsabilidade ambiental e compreender o papel das espécies autóctones na proteção do solo, na retenção de água, na prevenção dos incêndios rurais e na mitigação das alterações climáticas.
O trabalho culminou numa exposição final inaugurada no “Dia Mundial das Abelhas”, onde foram apresentados os cadernos de campo transformados em puzzles pedagógicos, cartazes informativos, trabalhos criativos sobre a importância das abelhas para a biodiversidade e trabalhos sobre a constituição das plantas com flor. Esta exposição permitiu divulgar o trabalho desenvolvido e sensibilizar a comunidade educativa para a importância da conservação da biodiversidade.

Envolvimento dos alunos:
O projeto envolveu os alunos do 5.º e do 6.º ano de escolaridade, integrando atividades desenvolvidas nas disciplinas de Ciências Naturais, Oferta Complementar – O nosso Património Natural e também na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Os alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto: observação e identificação de espécies, recolha de informação, elaboração de ilustrações, registos fotográficos, construção do caderno de campo, apresentações orais em contexto real junto das espécies estudadas e preparação da exposição final.
Na disciplina de Oferta Complementar, cada aluno investigou uma espécie diferente, elaborando a respetiva página do caderno de campo, trabalho que constituiu elemento de avaliação. Em Ciências Naturais do 6.º ano, os alunos realizaram apresentações junto dos exemplares observados no espaço escolar, promovendo a aprendizagem em contexto e o contacto direto com a biodiversidade local.
Os alunos do 5º ano tiveram contacto com os técnicos do ICNF que lhes vieram trazer conhecimentos sobre os “Voadores Noturnos” e lhes permitiu manusear binóculos e máquinas fotográficas de grande alcance. Também nas aulas estudaram a morfologia das abelhas e perceberam a sua importância para a biodiversidade.
links de trabalhos dos alunos sobre as Abelhas e a sua importância:
https://www.canva.com/design/DAHI0kvELxk/p5fYEE8WxHJRn4FNf4RdIw/view?utm_content=DAHI0kvELxk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hdd0a88efe0
https://aepinhel-my.sharepoint.com/personal/a7028_aepinhel_org/_layouts/15/stream.aspx?id=%2Fpersonal%2Fa7028%5Faepinhel%5Forg%2FDocuments%2FAttachments%2FABELHAS%5Fjoao%20martins%5F6B%5Fn9%2Emp4&ct=1778430537646&or=OWA%2DNT%2DMail&cid=d06fe955%2D036d%2D717a%2D7fc3%2D50b769f668c6&ga=1&referrer=StreamWebApp%2EWeb&referrerScenario=AddressBarCopied%2Eview%2E5bf2e4e5%2D9887%2D4b75%2Dbbc1%2Dbba61176cb61

Enquadramento curricular e extracurricular:
O projeto foi desenvolvido de forma transversal e articulada com várias disciplinas e atividades do plano anual da escola.
As disciplinas diretamente envolvidas foram:
• Ciências Naturais – 5.º Ano;
• Ciências Naturais – 6.º Ano;
• Oferta Complementar – Património Natural (6.º Ano);
• Cidadania e Desenvolvimento.
Indiretamente, o projeto articulou-se ainda com:
• Português, através da pesquisa, seleção e produção de textos;
• TIC, através da utilização de ferramentas digitais para pesquisa e tratamento de informação como por exemplo o uso de iNaturalist / Biodiversity4All/ PlantNet e outros;
• Educação Visual e Educação Tecnológica, através da elaboração de ilustrações, cartazes e materiais expositivos;
• Educação Física, através das atividades realizadas ao ar livre e do contacto com os espaços naturais da escola.
O projeto integrou igualmente diversas atividades extracurriculares, incluindo saídas de campo, ações de sensibilização dinamizadas pelo ICNF, plantação de espécies autóctones e visitas de estudo relacionadas com a biodiversidade e a sustentabilidade ambiental. Neste âmbito, integrou-se também a visita ao Jardim Zoológico de Lisboa, realizada como prémio conquistado no ano letivo anterior através da participação na “Operação Sem Fronteiras”. Esta visita teve como principais objetivos aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade de espécies animais existentes a nível mundial, sensibilizar para a importância da conservação da biodiversidade e das espécies ameaçadas, compreender o papel dos jardins zoológicos na preservação, investigação e educação ambiental, bem como promover a reflexão sobre os impactos da ação humana nos ecossistemas. A observação direta de diferentes espécies permitiu consolidar conhecimentos trabalhados nas disciplinas envolvidas no projeto, reforçando a compreensão das relações entre os seres vivos, os habitats e a necessidade de proteger os recursos naturais. Esta experiência constituiu um importante complemento ao trabalho desenvolvido na escola, aumentando a motivação dos alunos para a observação, identificação e valorização da biodiversidade local e global.
O projeto terá ainda continuidade através da visita de estudo aos Viveiros do ICNF, no Sabugal, onde os alunos terão oportunidade de conhecer o processo de produção e conservação de espécies florestais autóctones, bem como a importância da reflorestação e da gestão sustentável das florestas.
Adicionalmente, alguns alunos irão participar num BootCamp promovido pela organização Rewilding Portugal, no âmbito do projeto Grande Vale do Côa, que visa sensibilizar os jovens para a conservação da natureza, a recuperação dos ecossistemas, a valorização da biodiversidade e o desenvolvimento de competências de cidadania ambiental ativa.
A iniciativa encontra-se alinhada com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nomeadamente o ODS 4 – Educação de Qualidade, ODS 13 – Ação Climática e ODS 15 – Proteger a Vida Terrestre.

Divulgação:
A divulgação do projeto foi realizada junto da comunidade educativa através de uma exposição final inaugurada no “Dia Mundial das Abelhas”, que reuniu os trabalhos produzidos pelos alunos ao longo do ano letivo.
Foram expostos os cadernos de campo, transformados em puzzles pedagógicos, cartazes informativos, trabalhos criativos sobre as abelhas e a polinização, trabalhos sobre as plantas com flor e diversos registos fotográficos das atividades desenvolvidas.
As apresentações realizadas pelos alunos junto das espécies estudadas permitiram igualmente partilhar conhecimentos com colegas e professores, reforçando a sensibilização para a conservação da biodiversidade e para a valorização do património natural existente na escola.
A exposição constituiu um importante momento de divulgação e envolvimento da comunidade escolar, dando visibilidade ao trabalho desenvolvido e promovendo a educação ambiental junto de alunos, docentes, assistentes operacionais e restantes visitantes.
Todas as atividades foram divulgadas no Blog do Agrupamento; páginas sociais do Agrupamento, no Jornal Escolar “O Teimoso”, no programa “Voz da Escola” em parceria com a Rádio Local – Rádio Elmo e através de convite dirigido aos Encarregados de Educação.
Links:
https://secundaria-pinhel.blogspot.com/2026/05/estudo-sobre-biodiversidade-na-nossa.html - estudo da Biodiversidade
https://indd.adobe.com/view/5c0ffc51-f457-4e61-a9ef-9296cfbe6f96 - Jornal O teimoso
https://secundaria-pinhel.blogspot.com/2026/05/a-biodiversidade-na-nossa-escola.html - Biodiversidade na Nossa Escola
https://secundaria-pinhel.blogspot.com/2026/05/palestra-sobre-as-florestas.html - Palestra Florestas
https://www.facebook.com/share/p/1Po4Ty3fHc/ - Exposição no Facebook
https://creators.spotify.com/pod/profile/bibliotecas6/episodes/22052026-A-Voz-da-Escola-e3josrp - Voz da Rádio 22 de maio – Minutos (20.40 min – Notícias do Eco-Escolas – Visita ao Zoológico ; 23.12 min – Rewilding – BootCamp; 38.19 – Florestas – Palestra)