Ano de Escolaridade:
1.º ano ao 4.º ano

N.º de Participantes:
11

Apresentação do trabalho:
A Biodiversidade da Minha Escola
Este trabalho foi desenvolvido com os alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico (turma mista do 1.º ano ao 4.º ano) com o objetivo de conhecer, observar e valorizar a biodiversidade existente no espaço escolar.
Planificação
Numa primeira fase, foi realizada a planificação das atividades, definindo-se os objetivos, os conteúdos a explorar e os recursos necessários. Foi elaborado o "Guião do Explorador", uma ficha de registo que permitiu aos alunos recolher informações sobre as espécies observadas. Foram também selecionados os locais da escola a visitar e organizados os materiais necessários, como lápis e dispositivos para fotografar.
Organização
Os alunos foram organizados em pequenos grupos para promover o trabalho colaborativo e a partilha de conhecimentos. Cada grupo recebeu orientações sobre a observação da natureza, o respeito pelos seres vivos e a forma de preencher corretamente a ficha de registo. Foram definidos os espaços de observação, incluindo jardins, canteiros, árvores e outras áreas verdes da escola.
Implementação
A atividade iniciou-se com uma breve conversa sobre o conceito de biodiversidade e a sua importância para o equilíbrio dos ecossistemas. Seguidamente, os alunos realizaram uma exploração do espaço escolar, identificando plantas, insetos, aves e outros seres vivos presentes.
Durante a observação, registaram o nome vulgar e, sempre que possível, o nome científico das espécies encontradas, as suas principais características, o local e a data da observação. Os alunos também recolheram fotografias e realizaram ilustrações das espécies observadas.
Após o trabalho de campo, procedeu-se à partilha das descobertas em sala de aula, à comparação dos registos efetuados e à construção de um painel ou exposição sobre a biodiversidade da escola. Esta atividade permitiu desenvolver competências de observação, pesquisa, registo de informação e sensibilização para a conservação da natureza.
Conclusão
O projeto proporcionou aos alunos uma aprendizagem ativa e significativa, permitindo-lhes conhecer melhor o ambiente que os rodeia e compreender a importância da preservação da biodiversidade. Através da observação direta e do contacto com a natureza, os alunos desenvolveram atitudes de respeito e responsabilidade ambiental.

Envolvimento dos alunos:
O projeto contou com a participação ativa de 11 alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, que estiveram envolvidos em todas as fases do trabalho.
Numa primeira etapa, os alunos participaram numa conversa orientada sobre o conceito de biodiversidade e a importância da preservação dos seres vivos presentes no espaço escolar. Esta atividade permitiu despertar a curiosidade e sensibilizar as crianças para a observação da natureza.
Posteriormente, os alunos realizaram uma exploração dos espaços exteriores da escola, organizados em pequenos grupos. Durante a observação, identificaram diferentes espécies de plantas, insetos, aves e outros organismos, registando as suas descobertas no "Guião do Explorador". Cada aluno contribuiu para a recolha de informação, observando características das espécies, registando o local e a data da observação e realizando desenhos ilustrativos ou fotografias.
Em sala de aula, os alunos partilharam os dados recolhidos, compararam observações e colaboraram na identificação das espécies encontradas. Participaram ainda na organização e apresentação dos resultados, contribuindo para a construção de materiais de divulgação e sensibilização sobre a biodiversidade existente na escola.
Ao longo de todo o projeto, os 11 alunos assumiram um papel ativo na investigação, observação, registo e comunicação das aprendizagens, desenvolvendo competências de trabalho colaborativo, espírito científico, respeito pela natureza e consciência ambiental.

Enquadramento curricular e extracurricular:
O projeto "A Biodiversidade da Minha Escola" enquadra-se nas aprendizagens essenciais do 1.º Ciclo do Ensino Básico, promovendo uma abordagem interdisciplinar e contextualizada das diferentes áreas curriculares.
Na área de Estudo do Meio, os alunos exploraram a diversidade dos seres vivos, identificaram espécies presentes no espaço escolar e compreenderam a importância da preservação da natureza e dos ecossistemas. Desenvolveram competências de observação, investigação, recolha e registo de informação.
Na área de Português, os alunos leram, interpretaram e produziram pequenos textos informativos relacionados com as espécies observadas, enriquecendo o vocabulário científico e desenvolvendo competências de comunicação oral e escrita.
Em Matemática, realizaram a contagem e organização dos dados recolhidos, podendo representar informações através de tabelas, gráficos ou outras formas de registo adequadas ao nível de escolaridade.
Na área de Educação Artística, produziram ilustrações das espécies observadas e participaram na elaboração de materiais de divulgação, promovendo a criatividade e a expressão plástica.
O projeto articula-se ainda com a componente de Cidadania e Desenvolvimento, ao promover a educação ambiental, a sustentabilidade, a valorização do património natural e a adoção de comportamentos responsáveis perante o ambiente.
Ao nível extracurricular, a atividade integrou-se nas ações de sensibilização ambiental dinamizadas pela escola, contribuindo para o desenvolvimento de uma cultura de respeito pela natureza e para o fortalecimento da ligação dos alunos ao meio envolvente. O contacto direto com a biodiversidade existente no espaço escolar proporcionou experiências de aprendizagem significativas, complementando e enriquecendo o trabalho realizado em contexto de sala de aula.

Divulgação:
A divulgação do projeto "A Biodiversidade da Minha Escola" foi realizada junto da comunidade educativa com o objetivo de partilhar as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos e sensibilizar para a importância da preservação da biodiversidade.
Os resultados do trabalho foram apresentados através de uma exposição na escola, onde foram afixados os guiões preenchidos pelos alunos, fotografias das espécies observadas, ilustrações e informações sobre a fauna e a flora identificadas no espaço escolar. Esta exposição permitiu que alunos, docente, assistente operacional e encarregados de educação conhecessem o trabalho realizado.
Foram também divulgados registos fotográficos e uma breve descrição das atividades nos meios de comunicação da escola, nomeadamente redes sociais.
Os alunos tiveram ainda a oportunidade de apresentar as suas descobertas à família, partilhando conhecimentos sobre as espécies observadas e destacando a importância da conservação dos espaços verdes da escola.
Esta divulgação contribuiu para reforçar a sensibilização ambiental de toda a comunidade educativa, valorizando o papel dos alunos como agentes ativos na proteção da natureza e na promoção de práticas sustentáveis.