Ano de Escolaridade:
Pré-escolar

N.º de Participantes:
60

Apresentação do trabalho:
O trabalho foi planificado tendo em conta o tema da Biodiversidade e a importância de sensibilizar as crianças para a observação e preservação dos seres vivos existentes no espaço exterior da escola. Inicialmente, foi selecionada uma história relacionada com a natureza, como forma de motivar o grupo e introduzir o tema de forma lúdica e significativa.
Após a apresentação da história, realizou-se um diálogo em grande grupo sobre biodiversidade, no qual as crianças partilharam ideias, conhecimentos prévios e experiências relacionadas com animais, insetos, plantas e outros elementos da natureza. Este momento permitiu perceber o que o grupo já sabia e despertar a curiosidade para a atividade seguinte.
A atividade foi organizada no exterior da escola, através da “Caça aos Tesourinhos na Natureza”. As crianças exploraram diferentes espaços, como o jardim, a horta, o prado e o recreio, procurando observar elementos da biodiversidade presentes no meio envolvente. Durante a exploração, procuraram animais, insetos, plantas, folhas, flores e outros elementos naturais, desenvolvendo a atenção, a curiosidade e o respeito pela natureza.
Sempre que era encontrado algum elemento significativo, este era observado em grupo e registado fotograficamente. Posteriormente, as crianças realizaram o registo no Caderno de Campo da Biodiversidade, consolidando as aprendizagens através do desenho, da observação e da partilha.
A implementação da atividade decorreu de forma participada e dinâmica, permitindo às crianças aprender através da experiência direta, do contacto com a natureza e da exploração do espaço exterior da escola.

Envolvimento dos alunos:
Foram envolvidas 60 crianças do grupo de educação pré-escolar.
As crianças participaram de forma ativa em todas as fases da atividade. Inicialmente, estiveram envolvidas no diálogo em grande grupo, partilhando conhecimentos prévios sobre biodiversidade, animais, insetos, plantas e outros elementos da natureza.
Posteriormente, participaram na “Caça aos Tesourinhos na Natureza”, explorando o espaço exterior da escola, nomeadamente o jardim, a horta, o prado e o recreio. Durante a atividade, observaram, procuraram e identificaram diferentes elementos naturais, como insetos, animais, folhas, flores e plantas.
Sempre que encontravam algum elemento significativo, este era observado em conjunto e registado fotograficamente. Mais tarde, as crianças participaram no registo das descobertas no Caderno de Campo da Biodiversidade, através de desenhos, observações e partilhas orais.
Desta forma, todas as crianças foram envolvidas de forma prática, participativa e adequada à sua faixa etária, aprendendo através da exploração direta do meio natural.

Enquadramento curricular e extracurricular:
A atividade enquadra-se nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, promovendo aprendizagens integradas nas diferentes áreas de conteúdo, nomeadamente na Área do Conhecimento do Mundo, na Formação Pessoal e Social e na Expressão e Comunicação.
Ao nível curricular, a atividade permitiu às crianças observar, explorar e conhecer melhor o meio natural envolvente, desenvolvendo atitudes de curiosidade, respeito e responsabilidade perante a natureza. Através do diálogo, da exploração do espaço exterior, da observação da biodiversidade e do registo no Caderno de Campo, foram promovidas competências de linguagem oral, observação, atenção, participação, expressão gráfica e partilha de ideias.
No âmbito extracurricular, esta atividade integrou-se no Programa Eco Escolas, contribuindo para a sensibilização das crianças para a preservação da biodiversidade e para a valorização dos espaços exteriores da escola. A “Caça aos Tesourinhos na Natureza” permitiu reforçar práticas de educação ambiental, incentivando comportamentos sustentáveis e o contacto direto com a natureza.
Desta forma, a atividade articulou aprendizagens curriculares com os objetivos do projeto Eco Escolas, promovendo uma educação mais ativa, participativa e consciente.

Divulgação:
A atividade foi divulgada junto da comunidade educativa através da partilha dos registos fotográficos realizados durante a “Caça aos Tesourinhos na Natureza”. Estes registos permitiram dar a conhecer o envolvimento das crianças na exploração do espaço exterior da escola e na observação da biodiversidade existente no jardim, horta, prado e recreio.
A divulgação foi também realizada através da exposição dos trabalhos e dos registos efetuados no Caderno de Campo da Biodiversidade, permitindo que outras crianças, docentes, assistentes operacionais e famílias tivessem conhecimento das descobertas realizadas pelo grupo.
Sempre que possível, a atividade foi partilhada com as famílias, valorizando a participação das crianças e sensibilizando a comunidade para a importância da preservação da natureza e dos espaços exteriores da escola.
Esta divulgação contribuiu para reforçar a ligação entre a escola, as famílias e a comunidade, promovendo atitudes de respeito, cuidado e valorização da biodiversidade.