Ano de Escolaridade:
4º ano

N.º de Participantes:
20

Apresentação do trabalho:
A atividade “A Biodiversidade no Espaço Escolar” teve como principal finalidade promover a sensibilização dos alunos para a importância da preservação da biodiversidade existente na escola, através da observação direta e estudo de diferentes espécies vegetais presentes nos espaços exteriores.
Numa fase inicial, os alunos participaram num Webinar realizado no dia 17 de abril, às 11h00, através da plataforma Zoom:
https://us02web.zoom.us/j/85835551596?pwd=ikXXjyYLLNonuyW1D9NkdV4ZJZxjyP.1
Após esta sessão, a turma foi organizada em cinco grupos de trabalho. Cada grupo ficou responsável pela análise e investigação de uma planta distinta, escolhida de acordo com a variedade de espécies existentes no recinto escolar.

Envolvimento dos alunos:
1. Construção de um Modelo de Registo:
Antes da observação no exterior, foi elaborado um modelo orientador para o caderno de campo. Este incluía espaços destinados à identificação da planta, descrição das características observadas, localização, condições ambientais e datas das observações efetuadas.
2. Observação no Espaço Exterior:
Os diferentes grupos deslocaram-se ao exterior da escola para observar atentamente a planta atribuída. Durante esta fase, os alunos analisaram o meio envolvente, as características morfológicas da planta e possíveis alterações verificadas ao longo do tempo.
3. Registo das Observações:
Cada grupo registou detalhadamente as informações recolhidas, utilizando o modelo previamente preparado. Os registos incluíram desenhos, fotografias e notas escritas relativas às observações realizadas.
4. Investigação em Sala de Aula:
Concluída a observação, os alunos regressaram à sala de aula para aprofundar o estudo das plantas analisadas. Para isso, recorreram a diferentes fontes de informação, como livros, enciclopédias e recursos digitais, de forma a complementar os dados recolhidos no exterior.
5. Elaboração do Caderno de Campo:
Com base nas observações e pesquisas efetuadas, cada grupo construiu um caderno de campo completo sobre a planta estudada. Este trabalho integrou descrições científicas, curiosidades, importância ecológica e os registos das observações efetuadas ao longo da atividade.
6. Apresentação e Debate:
Por fim, os grupos apresentaram os seus trabalhos à turma. Após as apresentações, realizou-se um debate orientado pelo professor sobre a relevância da biodiversidade, os fatores ambientais que influenciam o desenvolvimento das plantas e a importância da preservação dos ecossistemas escolares.

Enquadramento curricular e extracurricular:
Enquadramento curricular e extracurricular: *
O tema “Biodiversidade no Espaço Escolar” foi desenvolvido no âmbito da disciplina de Estudo do Meio.
Objetivo Geral:
Identificar a influência dos fatores ambientais no crescimento das plantas e valorizar a biodiversidade existente no meio local.
Objetivos Específicos:
1- Reconhecer fatores ambientais como luz, ar, água, solo e temperatura;
2- Observar e registar elementos da biodiversidade presentes no espaço escolar;
3- Compreender de que forma os fatores ambientais interferem no ciclo de vida das plantas.

Divulgação:
Foi feito um vídeo e disponibilizado no Youtube , https://youtu.be/H3eqYsMjb7g, apenas para a comunidade escolar do agrupamento de escolas de Airães ou seja que tivessem o email com ...... @aeairaes.pt