Ano de Escolaridade:
4.º

N.º de Participantes:
22

Apresentação do trabalho:
O trabalho foi desenvolvido no âmbito do estudo da biodiversidade da escola, com foco na identificação de espécies de fauna e flora presentes no espaço escolar, através da elaboração de um caderno de campo.
A sua planificação iniciou-se com a definição dos objetivos e das zonas a observar dentro do recinto escolar, como o jardim, o pátio e o espaço da horta. Foram também definidos os instrumentos de registo a utilizar, como observação direta, desenho, fotografia e anotações.
Na fase de organização, a turma foi dividida em pequenos grupos, sendo atribuídos diferentes papéis (observador, registador, fotógrafo e responsável pela identificação das espécies). Foram calendarizadas as saídas de campo e definidos os critérios de registo no caderno.
A implementação do trabalho decorreu ao longo de várias saídas para o exterior, onde os alunos observaram, identificaram e registaram diferentes espécies de fauna e flora existentes na escola. Sempre que possível, foram recolhidos dados adicionais em trabalho de pesquisa, como características dos habitats e comportamentos observados.
No final, os registos foram organizados no caderno de campo, permitindo a construção de um inventário simples da biodiversidade escolar e a consolidação das aprendizagens realizadas em contexto de trabalho de campo.

Envolvimento dos alunos:
Os alunos estiveram ativamente envolvidos em todas as fases do trabalho, desde a observação no espaço exterior até ao registo e organização da informação no caderno de campo. Demonstraram interesse e curiosidade na identificação das espécies de fauna e flora presentes na escola, participando com atenção nas saídas de campo.
Ao longo das atividades, colaboraram em grupo, assumindo diferentes tarefas como observação, registo escrito, fotografia e identificação de espécies. Este trabalho cooperativo permitiu a partilha de responsabilidades e o desenvolvimento do sentido de entreajuda.
Os alunos mostraram também autonomia crescente na realização dos registos, utilizando diferentes formas de representação (texto, desenho e imagem) e contribuindo para a construção do inventário da biodiversidade da escola.

Enquadramento curricular e extracurricular:
O presente trabalho enquadra-se no currículo da disciplina de Estudo do Meio, articulando conteúdos relacionados com a biodiversidade, os ecossistemas e a observação da natureza. Permite desenvolver competências de literacia científica, nomeadamente a observação, registo, identificação de espécies e interpretação de dados em contexto real.
Ao mesmo tempo, o projeto integra a dimensão extracurricular, uma vez que se insere no programa Eco-Escolas, promovendo a educação ambiental e a sensibilização para a preservação da biodiversidade no espaço escolar.
Este trabalho contribui ainda para a articulação interdisciplinar com outras áreas, como Português (na produção de textos e registos), Matemática (na organização e contagem de espécies) e Educação Visual (nos desenhos científicos e representações gráficas).
Desta forma, o caderno de campo constitui uma ferramenta que liga a aprendizagem em sala de aula ao trabalho prático no exterior, promovendo uma aprendizagem ativa, significativa e contextualizada.

Divulgação:
A divulgação do caderno de campo sobre espécies da flora e da fauna foi realizada nas diferentes turmas através de um vídeo produzido pelos próprios alunos. Neste vídeo, os participantes apresentaram o trabalho desenvolvido, explicaram a importância da observação e registo da biodiversidade local e deram a conhecer algumas das espécies identificadas. A iniciativa permitiu partilhar conhecimentos de forma dinâmica e apelativa, promovendo a sensibilização para a conservação da natureza e incentivando o interesse da comunidade escolar pelo património natural envolvente. Além disso, o envolvimento dos alunos na produção do vídeo contribuiu para o desenvolvimento de competências de comunicação, trabalho colaborativo e literacia digital.
O vídeo poderá ser visualizado em:
https://canva.link/1mrx4v8k2119ykr