Ano de Escolaridade:
Pré-Escolar - Sala 3 e 4 anos

N.º de Participantes:
17

Apresentação do trabalho:
O trabalho foi planificado tendo em conta a idade e os interesses das crianças do grupo dos 3 e 4 anos.
O principal objetivo foi proporcionar experiências de contacto direto com a natureza, promovendo a curiosidade, a observação e o respeito pelos seres vivos.
A atividade foi organizada em diferentes momentos:
Numa primeira fase, realizou-se um trabalho de campo, onde as crianças exploraram os espaços exteriores da escola, como o recreio e os campos envolventes, bem como um parque exterior fora da escola. Durante estas explorações, observaram plantas, insetos, pássaros e outros pequenos animais presentes na natureza. As crianças foram incentivadas a observar, procurar e identificar diferentes elementos naturais, desenvolvendo a atenção e a curiosidade pelo meio envolvente.
Numa segunda fase, realizou-se um trabalho de pesquisa em sala, através de conversas em grande grupo, observação de imagens, livros e materiais relacionados com os animais e a natureza. Foram explorados os nomes de alguns animais observados e as suas características mais simples.
Por fim, as crianças realizaram atividades de registo adequadas à sua faixa etária, como desenhos das observações feitas, pinturas e tentativas de identificação ou escrita de alguns nomes de animais, com apoio do adulto. Estes registos permitiram consolidar as aprendizagens e valorizar as descobertas feitas ao longo do projeto.

Envolvimento dos alunos:
O projeto envolveu as 17 crianças do grupo, que participaram ativamente em todas as etapas do trabalho. O envolvimento das crianças aconteceu através da observação direta da natureza durante o trabalho de campo realizado no recreio da escola, nos campos envolventes e num parque exterior.
As crianças participaram também nas conversas e momentos de pesquisa em sala, demonstrando curiosidade e interesse pelos animais e plantas observados. Posteriormente, todas realizaram atividades de registo, através de desenhos, pinturas e tentativas de escrita ou identificação de alguns nomes de animais, sempre com apoio adequado à idade.
A participação ativa das crianças permitiu promover a curiosidade, a exploração do meio envolvente e aprendizagens significativas relacionadas com a biodiversidade e o respeito pela natureza.

Enquadramento curricular e extracurricular:
O projeto enquadra-se na área do Conhecimento do Mundo, promovendo a observação e exploração da natureza, bem como na Linguagem Oral, Abordagem à Escrita e Expressão Plástica. A componente extracurricular esteve presente nas saídas ao exterior da escola, permitindo o contacto direto com a natureza e os seres vivos.

Divulgação:
A divulgação do projeto à comunidade educativa foi realizada através de recados e informações transmitidas aos pais/encarregados de educação, dando conhecimento das atividades desenvolvidas e dos dias em que se realizaram as saídas e explorações no exterior.