Ano de Escolaridade:
8.ºano; PIEF; CAA

N.º de Participantes:
150

Apresentação do trabalho:
• Foi feita uma proposta de trabalho aos alunos de 8.ºano- «Pontinha de biodiversidade» atividade de projeto que visou envolver os alunos na observação, identificação, pesquisa e divulgação da biodiversidade presente no pátio da escola. Foram realizadas várias aulas de campo, em diferentes alturas do ano, onde se pretendeu enfatizar a diversidade sazonal existente. Esta projeto foi realizado em 4 etapas: - 1. Preparação da atividade e Escolha da Espécie (breve introdução à biodiversidade em contexto urbano; Organização dos alunos em pares que fizeram um breve reconhecimento do pátio para selecionar uma espécie a investigar.; 2. Observação e Registo Detalhado os alunos dirigiram-se novamente ao local da sua espécie para observação intensiva, registando o local de observação, descrição do espécime e registo fotográfico detalhado;- 3. Identificação com recurso a guias de campo e recursos digitais (ex: iNaturalist, PlantNet) e Investigação através de sites credíveis;- 4.Divulgação: Criação da Ficha de Espécie - O produto final de cada par seria uma Ficha de Espécie ou Cartaz Científico sobre o seu organismo, projetado para ser informativo e visualmente apelativo para a comunidade escolar.
• No sentido de aumentar a biodiversidade na escola e com a colaboração com o Clube Brigada Eco Voluntários; PIEF; CAA e colaboradores do LCV, foram criadas várias estruturas como ninhos/casas abrigo; comedouros/bebedouros; vermicompostor e criação de zona húmida com charco temporário. A maioria destas iniciativas foram realizadas nas oficinas de upcycling.
• Realizaram-se na semana do agrupamento várias iniciativas que reforçaram estas temáticas: Laboratórios abertos com alunos mais velhos a monitorizar as atividades. Os alunos 10.º receberam alunos de 8.º e 9. º e desenvolveram atividades como a observação de protistas (provenientes da água do charco); cromatografia de pigmentos das folhas, enquanto alunos de 8.º receberam alunos do 6.º, com atividades como «Minhocas -engenheiros do solo». Em parceria com a CMOdivelas, realizou-se a ação Terra- a -Terra (sobre compostagem) e a Exposição Flora Autóctone de Portugal no Concelho de Odivelas.

Envolvimento dos alunos:
Foram convidadas a participar na iniciativa todas as turmas de 8.º, tendo chegado contributo de 4 turmas (97 alunos).
Na oficina de UpCycling, além dos alunos do Clube Brigada Eco Voluntários, outros se juntaram à iniciativa como alunos do PIEF e CAA : -na construção de ninhos/casas de abrigo; - bebedouros e comedouros e na construção do charco temporário.
Em laboratórios abertos, com a colaboração de alunos do 10.ºano (CT) na observação de protistas de água do charco; cromatografia das plantas do espaço verde da escola. Nos vários momentos desta iniciativa, colaboraram cerca de 150 alunos.

Enquadramento curricular e extracurricular:
Enquadra-se no tema -Sustentabilidade na Terra – 8ºano, com especial relevância no conteúdo - Ecossistemas e o seu Funcionamento, privilegiando aprendizagens essenciais como: Caracterizar um ecossistema na zona envolvente da escola (níveis de organização biológica, biodiversidade) a partir de dados recolhidos no campo.
Alerta para exemplos de possível atuação dos alunos em iniciativas de Ciência Cidadã, como a monitorização e mapeamento de invasoras.
Reflexão sobre a importância dos espaços verdes urbanos como refúgios climáticos inspirados na natureza e o seu impacto no bem-estar das populações.

Divulgação:
Apresentação dos trabalhos de pesquisa em sala de aula; Caderno «BraamCamp(o)» na página da escola; Caderno e atividades de exterior a passar na TV/Projetor de circuito interno da escola.
Execução do Mural da Biodiversidade «BraamCamp(o)»: Exposição fotográfica e de ilustração; exemplares emoldurados provenientes do Herbário. Ainda não foi possível concretizar devido às autorizações necessárias, provavelmente a inauguração deverá ficar para o início do próximo ano letivo.