Ano de Escolaridade:
Year 8 + Year 9 (7º e 8º ano) + 5ème (8º ano)

N.º de Participantes:
64

Apresentação do trabalho:
No âmbito da disciplina de Inglês (escrita descritiva), os alunos do Year 9 e do 5ème exploraram a floresta do campus e descreveram, através das suas emoções, aquilo que viam e sentiam. Durante o passeio, tiraram fotografias, sentaram-se, meditaram e conversaram sobre as sensações vividas naquele espaço. Mais tarde, em sala de aula, escreveram os seus textos com apoio das fotografias recolhidas. O trabalho final deu origem a uma instalação artística, presente na capa do nosso Guia da Biodiversidade, que reúne os textos e as imagens produzidas pelos alunos.
A segunda parte do projeto surgiu no âmbito da preparação do projeto “Muros com Vida” (projeto em parceria com o ISA-UL e a JF Alcântara). Os alunos do Year 8 consultaram o Guia da Biodiversidade da Tapada da Ajuda e as observações registadas no iNaturalist. Com base nessas fontes, criaram ilustrações na disciplina de Artes, através de desenho científico.
Adicionalmente, foram incluídas fotografias de dois momentos muito relevantes para o conhecimento da biodiversidade da Tapada da Ajuda: a atividade “Encontra o inseto polinizador”, dinamizada pela Prof.ª Elsa Borges da Silva com os alunos do 6ème (6º ano), e o workshop de remoção de espécies invasoras organizado pela turma do Year 11 (10º ano), com apoio da Prof.ªa Conceição Colaço (Centro de Ecologia Aplicada Baeta Neves) e a Prof.ª Francisca Aguiar (Centro de Estudos Florestais), do ISA-UL.
A produção de elementos para a criação do Guia “A Biodiversidade da minha escola | Redbridge International School – Tapada da Ajuda” começou no ano passado e espera-se que o projeto continue a crescer nos próximos anos, à medida que forem sendo registadas novas observações.

Envolvimento dos alunos:
Foram envolvidas duas classes, na ilustração, na descrição e na fotografia, num total de 48 alunos. Os alunos do Year 8 fizeram os desenhos e os alunos do Year 9 e do 5ème tiraram as fotografias e escreveram os textos descritivos.
Do Year 11 (10º ano), estiveram envolvidos 4 alunos no Workshop da remoção de espécies invasoras.
Na atividade "Encontra o inseto polinizador" estiveram envolvidos cerca de 26 alunos.

Enquadramento curricular e extracurricular:
Este trabalho foi desenvolvido no âmbito das disciplinas de Inglês, unidade de escrita descritiva, e em Artes, unidade de desenho científico.
O workshop de remoção de espécies invasoras foi organizado pelos alunos no âmbito da disciplina de Global Perspectives.
A atividade “Encontra o inseto polinizador” foi realizada como atividade extracurricular.

Divulgação:
A divulgação oficial será feita no dia do Eco-escolas da Redbridge International Fair - Tapada da Ajuda em suporte físico e estará também disponível para download no website do Eco-Redbridge.