Escola B/S Gomes Teixeira (Armamar)
Escalão: Escalão 2 - Escolas do 2º e 3º Ciclo
Ano de Escolaridade:
5.º e 6.º
N.º de Participantes:
72
Páginas do Caderno de Campo:
Registo Fotográfico do desenvolvimento do trabalho:
Apresentação do trabalho:
O projeto iniciou-se com uma aula de campo realizada no recinto escolar, na disciplina de Ciências Naturais, durante a qual os alunos procederam à observação e identificação das diferentes espécies vegetais autóctones existentes na escola. Ao longo desta atividade, os alunos fotografaram as espécies identificadas e, posteriormente, recolheram informações relevantes sobre as suas características e importância ecológica.
Posteriormente, nas aulas de Educação Visual, os alunos elaboraram ilustrações das espécies observadas e fotografadas, desenvolvendo competências artísticas e de representação gráfica da natureza.
Na disciplina de Português, foi realizada pesquisa orientada sobre cada espécie identificada, com vista à produção de textos descritivos, promovendo competências de pesquisa, seleção de informação e expressão escrita.
Em Ciências Naturais, foi explorada a temática da importância das espécies autóctones para o equilíbrio dos ecossistemas, destacando o seu papel na conservação da biodiversidade, na sustentabilidade ambiental e na preservação dos habitats naturais.
Envolvimento dos alunos:
No âmbito do desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares e de valorização da educação ambiental, foi dinamizada a atividade “A Biodiversidade da Minha Escola”, integrada num DAC (Domínio de Autonomia Curricular), envolvendo as disciplinas de Ciências Naturais, Educação Visual, Oficina das Ciências e Português.
A atividade contou com a participação de todos os alunos do 2.º ciclo, promovendo o trabalho colaborativo, a articulação curricular e a sensibilização para a importância da preservação da biodiversidade local.
Enquadramento curricular e extracurricular:
A atividade permitiu desenvolver nos alunos uma maior consciência ambiental, fomentar o conhecimento do património natural existente na escola e incentivar atitudes de respeito e valorização da natureza, contribuindo igualmente para o desenvolvimento de competências científicas, artísticas, linguísticas e sociais.
Divulgação:
Para partilhar o que aprendemos e sensibilizar a comunidade escolar para a importância da proteção do ambiente, foram planeadas as seguintes atividades:
• Exposição dos Cadernos de Campo: apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos, com as páginas digitais e os desenhos científicos, durante a Semana Cultural.
• Partilha online: divulgação de uma reportagem fotográfica da saída de campo, com fotografias e uma pequena descrição da atividade, nas redes sociais do Agrupamento e do CCV GOMA.
