Ano de Escolaridade:
6º

N.º de Participantes:
16

Apresentação do trabalho:
A atividade foi planificada no âmbito do Programa Eco-Escolas e do Clube da Ciência Viva, com o objetivo de dar a conhecer a biodiversidade existente nos espaços exteriores da escola, em particular as aves que aí vivem ou visitam regularmente o recinto escolar. Numa primeira fase, os alunos abordaram as características das espécies mais comuns e as boas práticas de observação da fauna. Posteriormente, realizaram sessões de observação no exterior da escola, recorrendo à observação direta, a olho nu e com binóculos, experiência que despertou grande entusiasmo e interesse por parte dos alunos. Durante as saídas efetuaram a identificação, contagem e registo das aves observadas, tendo sido avistados pardais, andorinhas e melros. Com base nas observações realizadas, os alunos pesquisaram informação e elaboraram trabalhos sobre estas três espécies, desenvolvendo competências de observação, trabalho de campo e registo científico e reforçando a importância da conservação da biodiversidade e do conhecimento da natureza para melhor a proteger.

Envolvimento dos alunos:
A atividade envolveu os alunos do Clube da Ciência Viva, que participaram ativamente em todas as etapas do trabalho. Os alunos realizaram a observação das aves a olho nu e com recurso a binóculos, efetuaram a contagem dos indivíduos avistados, identificaram as espécies presentes e registaram as observações efetuadas. A utilização dos binóculos constituiu um dos momentos mais apreciados pelos participantes, aumentando a motivação e a curiosidade pela observação da natureza. Posteriormente, pesquisaram informação sobre as espécies observadas e elaboraram trabalhos dedicados ao pardal, à andorinha e ao melro, aprofundando conhecimentos sobre as suas características, habitat, alimentação e importância para os ecossistemas.

Enquadramento curricular e extracurricular:
A atividade enquadrou-se nas áreas da Educação Ambiental, Cidadania e das Ciências Naturais, promovendo aprendizagens relacionadas com a biodiversidade, os ecossistemas, o tipo de alimentação das aves, a identificação de espécies e a conservação da natureza. Simultaneamente, integrou as atividades do Clube da Ciência, incentivando a aprendizagem baseada em projetos e o trabalho de campo. Contribuiu ainda para o desenvolvimento de competências científicas, da capacidade de observação, do registo de dados, do espírito crítico e da valorização do património natural existente no espaço escolar.

Divulgação:
Os trabalhos elaborados pelos alunos sobre o pardal, a andorinha e o melro encontram-se expostos na sala do Clube da Ciência, permitindo a sua consulta por alunos, professores e restantes elementos da comunidade educativa. Estava igualmente prevista uma divulgação mais alargada da atividade através dos meios de comunicação da escola e o estudo de mais espécies; contudo, devido à ausência da professora responsável, por motivos de saúde na sequência de uma intervenção cirúrgica, essa divulgação não foi possível concretizar. Ainda assim, a exposição dos trabalhos permitiu dar visibilidade à atividade desenvolvida e sensibilizar a comunidade escolar para a importância da observação e da conservação das aves que frequentam o espaço escolar.