Casa Vera Cruz (Aveiro)
Escalão: Escalão 1: Jardins de infância e escolas do 1.º Ciclo
Fase 1 - O Projeto
Título da ideia / nome do projeto:
EcoBrincar
Descrição da ideia:
O projeto EcoBrincar será dinamizado em contexto de ATL pela Patrulha pelo Ambiente, integrado na iniciativa do Eco-Espaço da Casa Vera Cruz, e consiste na construção de jogos lúdicos e educativos através da reutilização de materiais reciclados, com especial destaque para o reaproveitamento de lonas.
A iniciativa pretende envolver ativamente as crianças em todo o processo, promovendo a criatividade, o trabalho em equipa e, simultaneamente a educação ambiental. Através da reutilização de materiais, procura-se sensibilizar para a importância da sustentabilidade, demonstrando que é possível dar uma segunda via a muitos materiais considerados “desperdício”.
As lonas reutilizadas serão transformadas em diferentes jogos de grande dimensão, resistentes e facilmente transportáveis, possibilitando a sua utilização em diferentes espaços interiores e exteriores do grupo de ATL. Como jogos previstos inclui-se: Twister, jogo do galo, jogo da macaca, jogo de tiro ao alvo, bowling e adaptação do jogo da glória. É de salientar que os jogos identificados irão promover o desenvolvimento de competências cognitivas, motoras, emocionais e sociais, como é exemplo a coordenação motora, a resolução de problemas, a comunicação, a cooperação, o respeito pelas regras e a tolerância à frustração.
Em suma, o EcoBrincar pretende incentivar um estilo de vida mais ativo e, simultaneamente, promover a educação ambiental.
Imagem representativa (esboço):
Esboços, desenhos, etc.
Lista de materiais:
Para a concretização do projeto serão necessários os seguintes materiais: lonas, tintas, pincéis e rolos, tampas de plástico, tesouras e marcadores. Além disso também vão ser usados materiais reaproveitados e de desperdício: tais como garrafas e restos de tecido.
Plano de construção / passos:
Numa primeira fase serão recolhidos e selecionados todos os materiais necessários, para depois se planear os jogos quanto aos seus formatos e medidas. De seguida, serão construídas as bases dos jogos, pintando os mesmos nas lonas com as crianças do ATL. Depois serão construídos todos os materiais acessórios reutilizando material de desperdício. pinos, dados, bolas. A construção termina com a testagem dos materiais e, finalmente, pela entrega dos mesmos ao ATL.
Dimensões finais do objeto:
As dimensões poderão sofrer ajustes em função dos materiais recolhidos. Contudo, está previsto que: o Twister tenha 5mx2m; o jogo do galo 1mx1m; o jogo da macaca 5mx1.5m; o jogo de tiro ao alvo 1.5mx1.5m, o bowling 0.7mx0.7m e a adaptação do jogo da glória 3mx2m.
Impacto positivo:
Equaciona-se que o projeto EcoBrincar apresente um impacto positivo em diferentes dimensões:
- Ambiental: promoção da reutilização e sensibilização para práticas sustentáveis.
- Pedagógica: promoção do brincar ativo e promoção de competências cognitivas, motoras, sociais e emocionais.
- Social: promoção da cooperação e participação ativa.
- Bem-estar: incentivo à prática física.
Equipa envolvida:
Este projeto é dinamizado pela Patrulha pelo ambiente, uma equipa no âmbito da iniciativo do eco-espaço da Casa Vera Cruz. O projeto será dinamizado com as crianças do 2º ciclo do CATL, que fazem parte do Conselho Eco-Escolas.
Justificação da escolha:
No âmbito do seu planeamento, a Patrulha pelo Ambiente, propôs-se a construir um conjunto de materiais/jogos lúdicos e pedagógicos para o contexto de Creche, Pré-escolar e ATL. Nos dois primeiros contextos, os materiais foram construídos em dimensões mais reduzidas, utilizando-se, na maioria, cartão. Para o ATL, a proposta surgiu a necessidade da criação de jogos em maiores dimensões e que também fossem possíveis de transporte, é aqui que surge a ideia descrita. Esta sugestão partiu das próprias crianças do ATL, que fazem parte do Conselho Eco-Escolas. Segundo as crianças seria muito mais proveitoso se estas jogos, em vez de estarem pintados diretamente no chão, serem jogos transportáveis, que as crianças pudessem utilizar em diferentes espaços interiores e exteriores.
De uma forma geral, o EcoBrincar é uma iniciativa que pretende promover o brincar ativo, tendo por base um olhar pelo nosso planeta.
Fase 2 - Concretização
Fotografias do processo:
Fotografias do resultado final:
Memória descritiva sobre o processo:
No âmbito do planeamento da Patrulha pelo Ambiente, foi desenvolvido o projeto “EcoBrincar”, com o objetivo de criar materiais e jogos lúdicos e pedagógicos reutilizáveis para o contexto de creche, pré- escolar e de ATL, promovendo o brincar ativo e a educação ambiental.
A proposta inicial da reutilização de lonas para os jogos do CATL, construída em articulação com as crianças do ATL (Conselho Eco-Escolas), previa a criação de uma única lona de grandes dimensões com diferentes jogos integrados, permitindo a sua utilização em espaços interiores e exteriores. No entanto, durante a fase de execução, verificou-se que esta solução apresentava limitações ao nível da mobilidade e transporte, sobretudo pela dificuldade de manuseamento por parte das crianças.
Face a esta limitação, o projeto foi ajustado, tendo-se optado pela divisão da lona em jogos individuais, mais leves, flexíveis e facilmente transportáveis. Esta adaptação revelou-se essencial para garantir a funcionalidade dos materiais e a autonomia das crianças na sua utilização.
As crianças do Conselho Eco-Escolas tiveram um papel ativo em todo o processo, participando na concepção que tipo de jogos realizar (os que mais gostavam) pintura e personalização dos jogos, bem como na decoração dos materiais complementares, como pinos, dados e outros recursos lúdicos. Este envolvimento direto reforçou o sentido de pertença e responsabilidade ambiental, promovendo simultaneamente competências de cooperação, criatividade e participação cívica.
Destaca-se o elevado envolvimento das crianças na fase de criação e pintura dos jogos, bem como a forte apropriação do projeto por parte do grupo. A utilização de materiais reutilizados (lonas) revelou-se adequada ao objetivo ecológico do projeto, valorizando práticas de reutilização e sustentabilidade. A adaptação para jogos individuais permitiu ainda uma maior versatilidade na utilização dos recursos em diferentes contextos educativos.
A principal dificuldade identificada relacionou-se com o planeamento inicial da lona única de grandes dimensões, que se revelou pouco prática em termos de transporte e manuseamento pelas crianças.
Prevê-se a manutenção regular dos jogos através da verificação do estado das lonas, reforço das pinturas quando necessário e substituição pontual de materiais de apoio (pinos, dados e outros elementos). Recomenda-se ainda o armazenamento adequado dos jogos em local seco e acessível às crianças, garantindo a sua durabilidade e reutilização contínua, assim como uma caixa para arrumação, que ainda não foi elaborada.
O projeto EcoBrincar revelou-se uma experiência muito positiva, conciliando sustentabilidade, participação ativa das crianças e promoção do brincar ao ar livre. A adaptação do projeto inicial permitiu melhorar a sua funcionalidade e reforçar o seu impacto educativo, mantendo sempre o foco na reutilização de materiais e na educação ambiental.
Breve recolha de feedback:
As crianças manifestaram grande satisfação com o projeto, destacando a variedade dos jogos e a sua atratividade estética, referindo que os mesmos tornam o brincar mais divertido e envolvente.
Os profissionais do CATL consideram que as lonas são um material resistente e adequado, com elevada durabilidade para utilização em contexto educativo. Destacam ainda a vantagem de serem facilmente laváveis, o que permite uma manutenção eficaz e prolonga o tempo de utilização dos jogos.
Como principal aspeto a melhorar, identifica-se a necessidade de soluções adequadas para a arrumação e armazenamento dos jogos, uma vez que o seu volume exige organização específica. Neste sentido, equaciona-se a criação de uma caixa de arrumação de maior dimensão, eventualmente construída com materiais reutilizados, como paletes.
Está prevista a continuidade da melhoria do projeto, com o desenvolvimento de soluções de armazenamento mais ajustadas e a eventual criação de novos jogos, dando continuidade à dinâmica de inovação e reutilização de materiais no âmbito do EcoBrincar.
