Colégio do Amor de Deus (Cascais)
Escalão: Escalão 1: Jardins de infância e escolas do 1.º Ciclo
Fase 1 - O Projeto
Título da ideia / nome do projeto:
(Re)Desenhar o recreio
Descrição da ideia:
A ideia do projecto surge da proposta de reutilização de lonas usadas. Após lermos o
enquadramento do projecto, percebemos que poderíamos concorrer, requalificando
um espaço no nosso recreio tornando-o lúdico e funcional. Quando observamos as
crianças a brincar no nosso recreio vemos que gostam de partilhar os livros de pintar e
desenhar que trazem de casa. Pensamos em utilizar a lona para criar um espaço de
desenho que as crianças podem utilizar no decorrer do recreio, utilizando riscadores
laváveis, como giz, canetas de giz, canetas coloridas e outros materiais de fácil
higienização. Os educadores e professores de artes do colégio desenharão várias
propostas de jogo/desenho que servirão de ponto de partida para a exploração
artística e criativa das crianças.
Imagem representativa (esboço):
Esboços, desenhos, etc.
Lista de materiais:
Canetas Posca, canetas de giz, giz, e outros riscadores laváveis; panos diversos, toalhitas de higienização.
Plano de construção / passos:
Desenhar molduras, rostos, jogo do galo, desenhos para a criança dar continuidade(…);
A lona é pendurada na estrutura do gradeamento/rede do muro com abraçadeiras.
Dimensões finais do objeto:
O objeto poderá ter aproximadamente (8 a 10metros de comprimento e até 3 metros de altura; a restante lona poderá ser colocada noutra estrutura de vedação do parque para a mesma função – desenhar.
Impacto positivo:
Proporcionar uma experiência/ experimentação nova no tempo de recreio. Potenciar a imaginação, a criatividade, a ludicidade, as relações sociais, o convivio e a interação de crianças com idades diferentes proporcionando novas habilidades e bem estar.
Equipa envolvida:
A equipa envolvida no projeto é a equipa de educadores e auxiliares tendo como consultores os professores de artes do colégio e os funcionários da manutenção.
Justificação da escolha:
Dar vida a um espaço (muro) que apenas cumpre a sua função de vedação e que pode ser potenciado; Oferecer às crianças um espaço lúdico diferente dos existentes.

