Da Rua para o Recreio | Trabalhos 2025-26

Escola EB de Alenquer (Alenquer)

Escalão: Escalão 1: Jardins de infância e escolas do 1.º Ciclo

Fase 1 - O Projeto

Título da ideia / nome do projeto:
Sombras com Vida – Reutilizar para Proteger

Descrição da ideia:
O projeto “Sombras com Vida” surge da necessidade de criar zonas de sombra no recreio escolar, promovendo o conforto e o bem-estar das crianças durante os momentos de lazer. A proposta baseia-se nos princípios da sustentabilidade e da economia circular, através da reutilização de lonas usadas que, em vez de serem descartadas, ganham uma nova função útil e duradoura.
As lonas serão reaproveitadas para construir estruturas de sombra em diferentes espaços do recreio, permitindo reduzir a exposição solar e tornar o ambiente mais agradável, seguro e funcional. Se existirem sobras, as mesmas poderão ser utilizadas para a construção de pequenos pufs.
Além do benefício ambiental, este projeto pretende sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância da reutilização de materiais, mostrando que resíduos podem transformar-se em soluções criativas e úteis.

Imagem representativa (esboço):

Esboços, desenhos, etc.

Lista de materiais:
Material Quantidade Finalidade
Lonas reutilizadas 2 de 5X10m Criação das sombras
Postes de madeira ou metal 6 a 8 Suporte das lonas
Cordas resistentes Conforme necessário Fixação
Abraçadeiras / mosquetões Vários União e segurança
Parafusos e buchas Vários Fixação estrutural
Tinta ecológica Opcional Decoração

Plano de construção / passos:
Etapa 1 – Recolha de materiais
• Receber as lonas usadas em bom estado; Verificar materiais reutilizáveis disponíveis; Selecionar o local do recreio de acordo com as lonas (tamanho) recebidas.
Etapa 2 – Preparação das lonas
• Limpar as lonas; cortar e adaptar às medidas necessárias; reforçar extremidades para maior segurança.
Etapa 3 – Montagem da estrutura
• Colocar os postes de suporte; garantir estabilidade e segurança; fixar as lonas com cordas e abraçadeiras.
Etapa 4 – Decoração e sensibilização
• Decorar as lonas com mensagens ecológicas; envolver os alunos na pintura e personalização; divulgar o projeto junto da comunidade escolar.
Etapa 5 – Avaliação final
• Verificar segurança e resistência; avaliar o impacto junto dos alunos; registar fotografias do resultado final.

Dimensões finais do objeto:
Elemento Dimensão aproximada
Área coberta Depende das lonas recebidas 5X10m
Altura dos postes Pelo menos 2,5 m
Lonas Variável conforme material disponível
As dimensões poderão ser adaptadas ao espaço disponível no recreio.

Impacto positivo:
Impacto Ambiental: Redução de resíduos; Reutilização de materiais; Promoção da economia circular; Sensibilização ambiental.
Impacto Escolar: Melhoria do conforto dos alunos; Criação de espaços de convívio; Maior valorização do recreio escolar.
Impacto Educativo: Desenvolvimento de consciência ecológica; Participação ativa dos alunos; Aprendizagem prática sobre sustentabilidade.

Equipa envolvida:
Coordenadoras Eco escolas da EB de Alenquer;
Coordenadora da EB de Alenquer;
Comunidade docente e discente da EB de Alenquer;
Adjunta da Direção do Agrupamento de Escolas Damião de Goes;
Presidente da Junta de Freguesia de Alenquer e funcionários da mesma
Outros eventuais parceiros que pertencem à comunidade

Justificação da escolha:
A escolha deste projeto deve-se à necessidade de melhorar os espaços exteriores da escola, especialmente durante os dias de maior calor/sol.
A reutilização de lonas permite: Reduzir desperdícios; Dar nova vida a materiais usados; Promover hábitos sustentáveis; Sensibilizar os alunos para a economia circular; Melhorar o conforto no recreio; Criar espaços mais apelativos e funcionais.
Este projeto alia sustentabilidade, criatividade e funcionalidade, envolvendo os alunos num exemplo prático de proteção ambiental.