Título da ideia / nome do projeto:
Da sala para rua

Descrição da ideia:
A proposta apresentada no âmbito do concurso “Da Rua para o Recreio” pretende transformar o espaço exterior da escola num local mais acolhedor, educativo e integrado com a comunidade envolvente, através da colocação de uma lona no limite do recreio escolar.
A escola encontra-se localizada muito próxima da praia, numa zona fortemente marcada pela ligação ao mar e pela sensibilização ambiental associada à preservação dos ecossistemas costeiros. Neste contexto, a intervenção pretende não apenas melhorar o espaço físico do recreio, mas também criar um suporte permanente para a valorização dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos no âmbito da educação ambiental, sustentabilidade, proteção dos oceanos e ecologia marinha.
A instalação da vedação permitirá criar uma área expositiva pedagógica dinâmica e visível.
A lona prevista no concurso será utilizada como suporte para a exposição de trabalhos artísticos e educativos produzidos pelos alunos, relacionados com o mar, a reciclagem, a biodiversidade marinha, a poluição dos oceanos e a sustentabilidade ambiental. Estes trabalhos poderão ser apresentados voltados para o interior da escola, valorizando o espaço educativo, ou orientados para o exterior, estabelecendo uma ligação visual e simbólica com a comunidade local.
Desta forma, o recreio deixa de ser apenas um espaço de circulação e lazer, passando a assumir-se como um espaço de comunicação ambiental, criatividade e cidadania ativa, aproximando a escola da comunidade e promovendo a consciencialização ecológica através da participação dos alunos.

Lista de materiais:
Dimensão da lona: 50 metros x 1 metro (50 m²)
Finalidade: Pintura artística e educativa com trabalhos alusivos ao mar, ecologia e sustentabilidade.
1. Tintas acrílicas para exterior
(Recomendadas por serem resistentes, laváveis e adequadas para lona)
Cor Quantidade aproximada
Azul claro 5 L
Azul escuro 5 L
Verde 4 L
Branco 6 L
Preto 2 L
Amarelo 2 L
Vermelho 2 L
Castanho 1 L
Outras cores variadas 3 L
Total estimado: cerca de 30 litros de tinta acrílica
2. Primário / Preparador para lona
(Para melhorar aderência e durabilidade)
Primário acrílico branco para exterior
Quantidade: 10 L
3. Verniz protetor final
(Proteção contra chuva, humidade e sol)
Verniz acrílico mate para exterior
Quantidade: 8 a 10 L
4. Materiais de pintura
Material Quantidade
Rolos médios 8
Cabos para rolos 4
Pincéis largos 10
Pincéis finos/detalhe 20
Tabuleiros de tinta 6
Baldes para mistura 6
Esponjas 10
Copos para água 15
Panos de limpeza 20
5. Materiais de desenho e apoio
Material Quantidade
Giz branco/colorido para esboço 2 caixas
Marcadores permanentes grossos 10
Fita de pintor 10 rolos
Réguas grandes / esquadros 2
Projetor (opcional para ampliar desenhos) 1
6. Equipamentos de proteção - Material e Quantidade
Aventais descartáveis ou reutilizáveis 30
Luvas descartáveis 2 caixas
Plástico de proteção do chão 50 m²
7. Estrutura e fixação da lona - Material e Quantidade
Abraçadeiras plásticas resistentes UV 150
Ilhós metálicos reforçados conforme necessário
Cordas elásticas/fixação 50 m
Observações
As quantidades consideram participação de vários alunos e pintura coletiva.
Recomenda-se tinta acrílica de exterior devido à proximidade da praia e à exposição à humidade e salinidade.
O verniz final ajudará a preservar os trabalhos ao longo do ano letivo.
A lona poderá ser renovada periodicamente com novos trabalhos e campanhas ambientais.

Plano de construção / passos:
Plano de construção / implementação da intervenção
Projeto “Da Rua para o Recreio”
1. Planeamento inicial
Definição da área exata de intervenção no recreio.
Medição do comprimento e altura da vedação.
Definição do local da lona expositiva.
Elaboração dos temas artísticos e ambientais a desenvolver pelos alunos.
2. Preparação do espaço
Trabalhos prévios
Limpeza da zona envolvente.
Verificação do estado dos postes e suportes existentes.
Materiais necessários
Equipamentos de proteção individual.
Sacos/contentores para resíduos.
3. Instalação da lona
Etapas
Verificação da estabilidade e segurança.
Objetivos desta fase
Melhorar a estética do recreio.
Criar superfície de exposição.
4. Instalação da lona expositiva
Passos
Colocação de ilhós e reforços na lona.
Fixação da lona à vedação.
Garantia de resistência ao vento e chuva.
Definição da orientação:
para o interior da escola;
ou para o exterior, criando ligação com a comunidade.
5. Desenvolvimento artístico e pedagógico
Participação dos alunos
Sessões de sensibilização sobre:
proteção do mar;
sustentabilidade;
reciclagem;
biodiversidade marinha.
Criação de esboços e ideias.
Distribuição de equipas de pintura.
Temáticas sugeridas
Oceano limpo.
Vida marinha.
Microplásticos.
Alterações climáticas.
Eco-escolas.
Preservação da praia local.
6. Pintura da lona
Processo
Aplicação de primário.
Desenho dos contornos.
Pintura coletiva.
Realização de detalhes e mensagens.
Aplicação de verniz protetor.
Organização
Trabalho por turmas ou grupos.
Supervisão por docentes e assistentes.
Registo fotográfico do processo.
7. Exposição e dinamização
Objetivos
Valorizar os trabalhos dos alunos.
Sensibilizar a comunidade.
Tornar o recreio um espaço educativo e artístico.
Possíveis atividades
Inauguração simbólica.
Divulgação nas redes sociais e site da escola.
Visitas da comunidade educativa.
Renovação periódica dos painéis/lona.
8. Manutenção
Limpeza periódica da lona e vedação.
Pequenas reparações de pintura.
Substituição de elementos danificados.
Atualização anual dos trabalhos expostos.
Resultado esperado
A transformação do recreio num espaço:
mais protegido e acolhedor;
ambientalmente educativo;
artisticamente valorizado;
ligado à comunidade;
promotor da participação ativa dos alunos e da consciência ecológica.

Dimensões finais do objeto:
Dimensão da lona: 50 metros x 1 metro (50 m²)

Impacto positivo:
A proposta pretende, assim, unir funcionalidade, estética, educação ambiental e envolvimento comunitário, reforçando a identidade da escola enquanto espaço promotor de sustentabilidade e respeito pelo meio ambiente.

Equipa envolvida:
Professores titulares de turma da Eb de Fieiro e alunos das suas turmas e Clube de Artes

Justificação da escolha:
Do recreio deixa de ser apenas um espaço de circulação e lazer, passando a assumir-se como um espaço de comunicação ambiental, criatividade e cidadania ativa, aproximando a escola da comunidade e promovendo a consciencialização ecológica através da participação dos alunos.