Colégio Integrado Monte Maior (Loures)
Escalão: Escalão 2: Escolas do 2.º e 3.º Ciclos
Fase 1 - O Projeto
Título da ideia / nome do projeto:
Chess Masters
Descrição da ideia:
Construção de um tabuleiro de xadrez 5 x 5 m para a dinamização de atividades de xadrez para a
comunidade escolar.
Imagem representativa (esboço):
Esboços, desenhos, etc.
Lista de materiais:
Para a elaboração é necessário:
- X-atos e/ou tesouras de costura
- Fita métrica (5m)
- Tinta Branca
- Tinta Preta
- Pincéis, trinchas ou rolos
- Molde para as peças de xadrez
- Stencil com símbolos das peças de xadrez
- Caneta de Tinta permanente
- Lápis de Carvão
Plano de construção / passos:
1. Medição e corte da lona 10 m x 5 m em 2 porções de 5 x 5 m (Lonas A e B).
2. Realização de uma esquadria de 50 cm em torno da Lona A.
3. Realização de uma grelha de 8 x 8 quadrados (50 cm de lado) no interior da esquadria da Lona A.
4. Pintura, alternada preto e branco, dos quadrados da grelha, conforme imagem referência de
tabuleiro de xadrez.
5. Utilização da Lona B para o desenho e corte de 32 circunferências de 20 cm de diâmetro.
6. Pintura de 16 peças brancas e 16 peças pretas.
7. Utilização do stencil para a identificação da categoria das peças.
Dimensões finais do objeto:
1 tabuleiro de xadrez com 5 x 5 m e 32 peças de xadrez circulares, cada uma com 20 cm de diâmetro.
Impacto positivo:
Construção de um tabuleiro de xadrez em grande dimensão para toda a comunidade escolar. Permite
demonstrar a toda a comunidade o trabalho da Equipa Eco-Escolas e do Clube de Xadrez,
reconhecendo o trabalho destes elementos.
Equipa envolvida:
Equipa Coordenadora do Eco-Escolas
Professores do Departamento de Expressões
Membros do Clube de Xadrez
Alunos Interessados
Justificação da escolha:
O Colégio Integrado Monte Maior abriu, pela primeira vez, este ano um clube de xadrez, por existirem
alunos de várias idades com interesse nesta atividade.
Este projeto tem como objetivo integrar o gosto da comunidade escolar pelo xadrez com a economia
circular, mostrando a sobreposição entre as várias áreas trabalhadas na escola.
Além disso, permite, no futuro, a dinamização de atividades de xadrez para toda a comunidade
escolar, como por exemplo para os alunos do 2º Ciclo.
