Link do percurso georreferenciado criado no Wikiloc ou Google Maps:

• https://loc.wiki/t/256943955?wa=sc

Nome do Trilho:
Eco-Escolas_Eco-Trilho_ ESEUL

Extensão do percurso aproximada:
4,57 Km

Duração aproximada:
45 min

N.º de postos/estações/paragens:
11

Tema do Trilho:
Caminhada Eco-trilho no Parque Tejo

Temas das Estações:
10ª estação - Lince-ibérico de Bordalo II
6ª estação - Jardim da Água
7ª estação - Pavilhão do Conhecimento
regresso -Alameda dos oceanos

Autores:
Estudantes Maria João Poiares, Daniela Rosa, Professoras: Fátima Rodrigues, Olga Valentin e Laura Viegas

Memória Descritiva:
Memória descritiva: Na fase de preparação, as professoras envolvidas nos projetos Eco trilhos e StudentWell-Be reuniram com os estudantes do Conselho Eco Escola. O estímulo foi de novo o tema da água, o bem-estar e a cidade de Lisboa, emergindo o rio Tejo.
A Eco-Escola ESEL, em parceria com o projeto StudentWell-Be e em alinhamento com os seus objetivos — promover o bem-estar biopsicossocial dos estudantes, valorizando o contacto com ambientes verdes como recurso promotor de saúde mental e de desenvolvimento educativo —, articula-se igualmente o compromisso com a educação ambiental e com a melhoria contínua da gestão ambiental da instituição.
Com a colaboração da Junta de Freguesia do Parque das Nações, e considerando a proximidade de um dos polos da ESEL, foi destacada a importância da zona ribeirinha do Parque das Nações, em particular o Parque Tejo dando continuidade ao percurso realizado o ano transato (sapal do tejo), reconhecido pelo seu valor ecológico e pelo seu papel essencial na proteção da biodiversidade.
Neste contexto, a realização do Ecotrilho concretizou-se numa caminhada naquela área, promovendo o contacto direto com a natureza e a valorização do património natural, cultural e monumental da zona, como forma de potenciar o bem-estar físico, psicológico, social e espiritual. Esta atividade integrou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nomeadamente o ODS 3 (Saúde de Qualidade), ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) e ODS 15 (Proteger a Vida Terrestre).
Mais do que um simples passeio ao ar livre, esta iniciativa combinou lazer, convívio, atividade física e consciência ecológica, promovendo o conhecimento e a valorização do património natural, cultural e monumental em contexto local.
Houve adesão dos estudantes da Eco-escola à realização do trilho com pesquisa sobre as estações do trilho e percurso prévio pelas estações. Também aderiram estudantes e familiares assim como funcionários e familiares um dos quais acompanhado pelo animal de estimação. A comunidade não participou embora a atividade tenha sido divulgada pela Junta de freguesia.
Elaboração dos objetivos do trilho da água
• Promover a prática de atividade física em contato com a natureza, circuito do Ecotrilho da Eco-Escolas da ESEUL no Parque das Nações
• Incentivar estilos de vida saudáveis e sensibilizar para a importância da valorização dos espaços naturais e da mobilidade sustentável.
• Proporcionar um momento de convívio num espaço recreativo da freguesia do Parque das Nações, junto ao Rio Tejo.
• Caraterizar a biodiversidade deste espaço de lazer e recreação.
• Caraterizar os principais edifícios e espaços de lazer, desta área urbana, e os seus contributos para a saúde e bem-estar dos visitantes.
Cumprimos as 4 etapas do Design Thinking:
Etapa 1- Feel- estudantes desenharam numa folha A3 pontos de interesse cultural, social e ambiental a partir do Parque das Nações (Pólo Artur Ravara). Pesquisa no google maps dos locais e respetivo trajeto do trilho.
Articulação com a representante da Junta de Freguesia Parque das Nações para compilação do flyer e integração do logotipo
Etapa 2- Imagine- O grupo reuniu e feita pesquisa documental e fotográfica das estações e seleção da mesma para constar no flyer a produzir.
Etapa 3- Create - seleção do material recolhido para no flyer a produzir. Colaboração com o Gabinete de Comunicação e Imagem para o design. Elaboração da narrativa oral de um dos elementos do grupo para cada estação. Elaboração do link de identificação do trilho
etapa 4: Share- O trilho georeferenciado cumpriu os requisitos.
Realização e divulgação do flyer nos canais da ESEL, no placard da Eco escola e pelos canais da Junta de Freguesia
Elementos diferenciadores:
1-Folheto A4, promocional do trilho, em formato digital
- Divulgação do flyer para toda a comunidade ESEL pelos canais da ESEL (email, redes sociais,) e envio para a pessoa de referência da Junta de Freguesia Parque das Nações
- Colocação do cartaz de divulgação no placard da Eco Escola;
2-Fotos/evidências da concretização do percurso por um grupo da escola ou comunidade