Link do percurso georreferenciado criado no Wikiloc ou Google Maps:

• Não aplicável.

Nome do Trilho:
Eco-Escolas_Eco-Trilho_Escola Pátio da Inês

Extensão do percurso aproximada:
800 metros

Duração aproximada:
30 minutos (sem contar com as paragens).

N.º de postos/estações/paragens:
6

Tema do Trilho:
À Descoberta da Natureza com os Cinco Sentidos

Temas das Estações:
Visão – Observar a biodiversidade e a paisagem.
Audição – Identificar os sons da natureza.
Tato – Explorar diferentes texturas naturais.
Olfato – Reconhecer aromas das plantas e da floresta.
Sustentabilidade – Importância da floresta autóctone e da preservação dos ecossistemas.
Desafio Final – Cooperação entre famílias e contacto consciente com a natureza.

Autores:
Conselho Eco-Escolas da Escola Pátio da Inês, docentes, alunos e famílias.

Memória Descritiva:
No âmbito do Programa Eco-Escolas, a Escola Pátio da Inês dinamizou o Eco-Trilho "À Descoberta da Natureza com os Cinco Sentidos", uma atividade que proporcionou aos alunos e às suas famílias uma experiência de contacto direto com a natureza, promovendo a observação, a descoberta e a sensibilização ambiental.
O percurso foi realizado num espaço natural próximo da escola, permitindo aos participantes explorar diferentes elementos da biodiversidade local através de desafios práticos e sensoriais. Ao longo do trilho foram criadas várias estações temáticas, onde as famílias eram convidadas a observar atentamente a paisagem, identificar sons da natureza, explorar diferentes texturas, reconhecer aromas de plantas e refletir sobre a importância da preservação dos ecossistemas.
Uma das principais características da atividade foi a realização de desafios com os olhos vendados, incentivando os participantes a confiar nos restantes sentidos e no apoio dos seus familiares. Esta abordagem permitiu desenvolver a perceção sensorial, a confiança, a cooperação e o respeito pela natureza, proporcionando uma experiência diferente e muito enriquecedora.
Durante o percurso foram igualmente abordados temas relacionados com a biodiversidade, a floresta autóctone, a importância das árvores, a conservação dos habitats naturais e a adoção de comportamentos ambientalmente responsáveis. Todas as atividades procuraram incentivar a curiosidade, a capacidade de observação e a aprendizagem ativa através da experimentação.
O Eco-Trilho contou com uma forte participação das famílias, reforçando a ligação entre a escola e a comunidade educativa e demonstrando que a educação ambiental é mais eficaz quando envolve diferentes gerações. O ambiente de partilha, cooperação e entusiasmo vivido ao longo da atividade evidenciou o sucesso da iniciativa e o elevado envolvimento de todos os participantes.
Com este projeto pretendeu-se sensibilizar a comunidade educativa para a importância da preservação da natureza, promover estilos de vida ativos e sustentáveis e proporcionar experiências significativas de aprendizagem em contexto real. O Eco-Trilho revelou-se uma excelente oportunidade para aprender ao ar livre, fortalecer laços entre famílias e escola e desenvolver uma maior consciência ambiental, contribuindo para a formação de cidadãos mais responsáveis, conscientes e comprometidos com a proteção do ambiente.