Geração Verdão 25-26

Brigada Verdão

Descrição do projeto

Esta atividade consiste na criação de uma “Brigada Verdão”, que deve ser constituída preferencialmente pelos alunos. A Brigada deve monitorizar os resíduos na sala de aula, pelo menos uma vez por mês, verificando a correta separação destes na comunidade escolar. Para além da grelha de monitorização preenchida, deve também ser construído um cartaz com os resultados obtidos. Este deve ter um título e uma mensagem que incentive à correta separação dos resíduos de embalagem.
A apresentação de um vídeo testemunho é opcional mas valorizada no trabalho.

Metodologia

Cada escola deverá escolher a melhor estratégia para o envolvimento dos alunos, incentivando-se a competição interna entre turmas para a seleção dos trabalhos a submeter.
Para o desenvolvimento do projeto sugere-se a seguinte metodologia:

Introdução ao projeto

– Fazer uma breve conversa sobre resíduos de embalagens e a importância de reduzir, reutilizar e reciclar;
– Apresentar o papel da brigada: observar, registar, analisar e comunicar os resíduos produzidos;
– Definir regras básicas: respeito, responsabilidade e colaboração.

Criação da Brigada

– Criar a “Brigada Verdão” em grupos com 4–6 alunos com diferentes funções: Observadores – acompanham a recolha de resíduos; Anotadores  preenchem a grelha de monitorização; Contadores – fazem as quantificações; Comunicadores – preparam informações para o cartaz;
– Garantir um método uniforme de recolha de dados criando uma grelha que deve incluir: data da monitorização; tipos de resíduos (plástico/metal, papel/cartão, vidro, outros),  quantidade (n.º de unidades ou peso, caso seja possível); observações (erros de separação, embalagens evitáveis, sugestões).

A grelha pode ser em digital (em tablet ou computador), em papel (uma folha A3 na sala) e/ou colocada num local visível para acompanhamento mensal.

Brigada em ação

–Recolher os dados escolhendo um dia fixo por mês/semana para a monitorização;
– A Brigada recolhe e separa todos os resíduos de embalagens produzidos na sala de aula nesse período;
– Os resíduos são colocados sobre uma mesa ou numa área sinalizada;
– Os alunos analisam o que foi produzido e se a separação foi feita corretamente.
– Os “Anotadores” preenchem a grelha.
– Os “Contadores” contabilizam as unidades ou peso de resíduos
– Registam-se também: embalagens mal separadas, embalagens reutilizáveis, embalagens desnecessárias e sugestões de melhoria.

Resultados, padrões e melhorias

Com a turma:
– comparar resultados com o mês anterior (se aplicável).
– identificar padrões (ex.: muito plástico, pouco papel).
– destacar melhorias e desafios. Criar pelo menos 2 ideias de melhoria para o mês seguinte (ex.: trazer garrafas reutilizáveis, evitar pacotes individuais).

Comunicação

– Elaborar um cartaz que deve incluir: título (ex.: “Brigada Verdão – Os nossos resíduos”); representação gráfica dos dados; gráfico de barras (quantidades por tipo de resíduo); tabela resumida; fotos da brigada; conclusões da monitorização;
compromissos para o próximo mês;
– Dar a conhecer à comunidade escolar: expor o cartaz no corredor, sala de aula ou página da escola;
– Fazer uma pequena apresentação oral pela Brigada Verdão;  envolver outras turmas ou professores para inspirar boas práticas.

Avaliação e reflexão
– Perguntar aos alunos o que aprenderam;
– Identificar quais os hábitos e comportamentos que mudaram;
– Discutir que ações continuarão no futuro;
– Avaliar a eficácia da Brigada Verdão.

Concurso | Regulamento

Para participar no concurso o trabalho a apresentar deve respeitar o presente regulamento e devem ser submetidos todos os elementos solicitados.
Podem participar vários alunos e turmas. No entanto cada escola pode submeter apenas um trabalho a concurso, recomendando-se a seleção interna do melhor trabalho.

Informação solicitada para concurso

A participação neste concurso, concretiza-se através da colocação na plataforma Eco-Escolas, de um conjunto de elementos que evidenciem a realização do projeto:

Fotografias: 4 fotografias legendadas do trabalho realizado (uma de todo o cartaz e as três  restantes de detalhes de elaboração deste);
Grelha: documento .pdf com grelha utilizada para a monitorização dos resíduos devidamente preenchida
Resultados: documento .pdf onde sintetize os resultados da monitorização  podendo ou não apresentar gráficos
Testemunhos: apresentar um vídeo/testemunho até 1 minuto no qual os alunos falem do trabalho realizado
Memória descritiva: um texto síntese que aborde a forma como foi desenvolvido o projeto e que deve responder às seguintes questões:
– nº de alunos diretamente envolvidos na Brigada e idade/grau de escolaridade
– frequência de ação da Brigada Verdão (mensal/outra)
– como foi divulgada a Brigada Verdão na escola: ações realizadas e resultados obtidos
– como foi envolvida a comunidade educativa: restantes alunos para além da Brigada, professores, assistentes operacionais, encarregados de etc.

Critérios de avaliação

Os critérios de avaliação dos trabalhos a concurso serão:

• O envolvimento dos alunos;
• A frequência da monitorização;
• O envolvimento da comunidade;
• A grelha apresentada;
• Os resultados apresentados;
• A qualidade do cartaz (clareza da mensagem e organização);
• Criatividade e originalidade do cartaz;
• Qualidade e interesse do testemunho em vídeo (critério bónus);
• O cumprimento das regras do presente regulamento.

Prémios

As 3 escolas premiadas em cada escalão, receberão um cartão oferta da Worten no valor de 250€