Geração Verdão 25-26

Desafio Pacto Português Para os Plásticos – Ecoponto Criativo

Descrição do projeto

O Pacto Português para os Plásticos (PPP) é uma iniciativa colaborativa, coordenada pela Associação Smart Waste Portugal, que reúne diferentes atores da cadeia de valor do plástico, desde produtores, retalhistas, marcas e recicladores, até entidades governamentais, academia e sociedade civil. Lançado a 4 de fevereiro de 2020, o PPP pertence à Rede Global de Pactos para os Plásticos, organizada pela Fundação Ellen MacArthur e pela WRAP.
Entre as iniciativas desenvolvidas destaca-se o programa educativo Vamos Reinventar o Futuro, que percorre escolas de norte a sul do país, sensibilizando crianças e jovens para a utilização responsável de embalagens e descartáveis, e para a gestão correta dos resíduos.

Descrição do trabalho

Os alunos são desafiados a criar um novo ecoponto (de raiz ou reaproveitando um existente) para a escola (criativo e funcional) com o objetivo de incentivar a separação correta dos resíduos.
O ecoponto deverá:

• Ser feito com materiais reutilizados ou recicláveis provenientes de embalagens;
• Possuir uma altura mínima de 40cm.
• Pode incluir mensagens educativas, slogans, e/ou a introdução do PAC (mascote do PPP);
• Cada grupo deve dar um nome ao seu ecoponto e justificar a sua escolha.
• O resultado final deve poder ser usado na escola e/ou em sala de aula, num espaço de grande visibilidade.

Metodologia 

Cada escola deverá escolher a melhor estratégia para o envolvimento dos alunos, incentivando-se a competição interna entre turmas para a seleção dos trabalhos a submeter.
Sugere-se, caso se adeque, a adoção da seguinte metodologia:

Investigação e preparação

• Os alunos devem observar os ecopontos existentes na escola e identificar as melhorias possíveis (funcionalidade, localização, sinalética, design);
• Falar sobre a importância da reutilização correta das embalagens e da separação das mesmas – economia circular;
• Mostrar exemplos simples para inspirar (ex: ecopontos feitos de caixas de cartão);
• Solicitar aos alunos que tragam de casa materiais limpos para reutilização e juntar numa mesa todos os materiais disponíveis;
• Devem desenvolver uma representação (desenho) do ecoponto;
• O ecoponto deve ser construído com materiais/resíduos limpos;
• Deve evitar-se a utilização de materiais novos, colas ou tintas tóxicas.

Definição e construção

• Recolha e preparação dos materiais reutilizáveis ou recicláveis;
• Definir o ecoponto a construir: se será de raiz ou reaproveitando um já existente;
• Definir os grupos e responder às seguintes questões: nome do ecoponto; qual a função do ecoponto; onde será colocado; que materiais usar, qual a mensagem chave; distribuição de tarefas;
• Criar a estrutura base e elementos decorativos e funcionais;
• Abrir orifício de entrada de resíduos de embalagem;
• Adicionar instruções e informações sobre a reciclagem de resíduos de embalagens;
• Colocar uma frase apelativa que incentive a recolha e correta separação de resíduos.
• Montagem final e verificação da funcionalidade e durabilidade.          

Divulgação

• Tirar fotografias com boa qualidade e nítidas, para posterior divulgação e submissão do trabalho na plataforma Eco-Escolas;
• Colocar o ecoponto num local visível da escola ou sala de aula;
• Os alunos apresentam o projeto e explicam a sua importância à comunidade escolar.

Reflexão avaliação
Em grupo ou individualmente os alunos refletem sobre o que aprenderam sobre reciclagem e reutilização;  o que fariam diferente numa próxima vez;  como podem aplicar estas ideias no dia a dia.

Concurso | Regulamento

Para participar no concurso o trabalho a apresentar deve respeitar o presente regulamento e devem ser submetidos todos os elementos solicitados.
Podem participar vários alunos e turmas. No entanto cada escola pode submeter apenas um trabalho a concurso, recomendando-se a seleção interna do melhor trabalho.

Informação solicitada para concurso

A participação neste concurso, concretiza-se através da colocação na plataforma Eco-Escolas, de um conjunto de elementos que evidenciem a realização do projeto:
Nome do Ecoponto: nome como querem ver apresentado o ecoponto;
Breve Descriçao: uma breve explicação do projeto (máx. 100 palavras);
Fotografias: – 4 fotografias legendadas do trabalho realizado que devem ilustrar: processo, criação, mensagem e ecoponto final;
Memória descritiva: um texto síntese que aborde a forma como foi desenvolvido o projeto e que deve responder às seguintes questões:
– nº de alunos diretamente envolvidos /grau de escolaridade;
– ao processo de construção do trabalho: materiais, metodologia e ideias subjacentes ;
– como foi envolvida a comunidade educativa: restantes alunos para além dos autores do jogo, professores, assistentes operacionais, encarregados de etc.

Critérios de avaliação

• Os critérios de avaliação dos trabalhos a concurso serão:
• Criatividade e originalidade;
• Funcionalidade e integração na escola;
• Reutilização de materiais, provenientes de resíduos de embalagens;
• Clareza da mensagem ambiental;
• Envolvimento e cooperação dos alunos;
• Envolvimento da comunidade educativa.

Prémios

As 3 escolas premiadas em cada escalão, receberão um cartão oferta da Worten no valor de 250€