Memória descritiva:
O processo iniciou-se com momentos de diálogo e reflexão sobre o significado de ser uma Eco-Escola. As crianças partilharam ideias sobre as práticas ambientais já implementadas na escola, as responsabilidades e preocupações associadas à proteção do ambiente e sustentabilidade. A partir dessas conversas, foram registadas palavras, expressões e frases. As crianças reforçaram a importância de fazer referência à política dos 5 R’s. Numa fase posterior, procedeu-se à organização das ideias recolhidas, incentivando as crianças a encontrar palavras que rimassem e a construir versos simples, adequados à sua faixa etária.
Para a criação da componente musical, foi utilizada uma plataforma de Inteligência Artificial “Suno”, que permitiu gerar algumas melodias adequadas à letra elaborada pelas crianças. Esta ferramenta constituiu um recurso complementar ao trabalho desenvolvido, contribuindo para a valorização e divulgação da mensagem ambiental transmitida pelo hino. Assim, os principais materiais utilizados foram os registos escritos das ideias das crianças e uma plataforma digital de Inteligência Artificial para a composição musical. O desenvolvimento do hino contou com a participação ativa dos alunos do Pré-Escolar e da docente responsável, que orientou todo o processo. Os restantes docentes e funcionários acompanharam e apoiaram a iniciativa. Votaram no hino que mais gostaram e contribuíram para a sua divulgação no contexto escolar. O hino foi ensaiado por toda a escola e divulgado à comunidade educativa no Dia da Família, Dia Eco-Escolas e Dia Escola Azul. A apresentação foi bastante positiva, promovendo a sensibilização para os valores da sustentabilidade e para os objetivos do programa Eco-Escolas.