Memória descritiva:
A criação do Hino Eco‑Escolas foi desenvolvida na sala especializada, num processo inclusivo que envolveu alunos com diferentes necessidades, orientados pela professora de Educação Musical, Maria João Bca e pela docente de educação especial, Sandra Duarte. O trabalho iniciou‑se com a exploração dos valores do Programa Eco‑Escolas e a identificação das ideias principais a transmitir. A partir daí, os alunos construíram frases simples e significativas, experimentaram ritmos e melodias com instrumentos de percussão e recursos digitais, e participaram em ensaios progressivos até à gravação final. Todo o processo valorizou a participação ativa de cada aluno, garantindo adaptações necessárias para uma expressão plena e acessível.
A comunidade educativa teve um papel fundamental: os alunos contribuíram com sugestões para a letra e a melodia; os professores apoiaram a orientação musical, a adaptação pedagógica e a organização das atividades; os assistentes operacionais colaboraram na preparação do espaço e dos materiais; e os encarregados de educação acompanharam e incentivaram o envolvimento dos seus educandos. O resultado final reflete um trabalho colaborativo, inclusivo e alinhado com os princípios da sustentabilidade, reforçando o sentimento de pertença ao projeto Eco‑Escolas.