Memória descritiva:
Primeiramente, os alunos do 6.º C criaram a letra do hino que procurou focar os seis temas abordados no Programa Eco-Escolas: Energia, Água, Resíduos, Alimentação saudável e sustentável, Biodiversidade e Mobilidade Sustentável. Este hino servirá de base à criação do Eco-Código para o Concurso Eco-Código.
Começámos por ler poemas da biblioteca escolar sobre o ambiente. De seguida, fizemos uma atividade de brainstorming, com palavras relacionadas com os seis temas citados anteriormente.
De seguida, definimos fazer um poema com quatro quadras: um refrão (com uma mensagem mais geral) e com três estrofes, nas quais em cada uma são abordados dois dos temas citados anteriormente.
Ao realizarmos o poema, usámos algumas das palavras que nos surgiram na atividade de brainstorming.
Finalmente, pensamos na música. Os alunos decidiram fazer uma música de hip hop, na qual o refrão (que seria uma melodia simples) seria cantado e as estrofes seriam ditas, no estilo rap.
A turma criou uma melodia simples e a professora gravou o instrumental do hino no sintetizador da escola, escolhendo o estilo rítmico rap.
Por fim, a turma ensaiou a canção e com o recurso a um telemóvel foi gravada a interpretação da turma.
O hino será apresentado à comunidade no Dia Mundial do Ambiente.
Por causa da privacidade de imagem dos alunos, não pude gravar visualmente o grupo turma do 6.º C a cantar o hino; gravei um áudio, e de seguida, fiz um vídeo com esse áudio e fotografias de trabalhos que foram feitos pelos alunos da escola, durante o ano letivo, relacionados com o ambiente.