Memória descritiva:
Processo de elaboração do Hino
O "Hino Eco-Escolas de Pinhel" surgiu da vontade de criar uma identidade musical que representasse os valores, projetos e aprendizagens desenvolvidos no âmbito do Programa Eco-Escolas.
Numa fase inicial, os alunos do 2.º ciclo participaram em sessões de reflexão e brainstorming, onde identificaram palavras-chave, ideias e mensagens relacionadas com a sustentabilidade, a preservação do ambiente, a biodiversidade, a reciclagem, a qualidade do ar, a alimentação saudável e a cidadania ambiental. Foram igualmente analisados exemplos de hinos e canções inspiradoras, procurando compreender os elementos que tornam uma música memorável e capaz de transmitir uma mensagem positiva.
Com base nas sugestões dos alunos e nos objetivos definidos pelo regulamento do desafio, o Professor Joaquim Carlos elaborou a letra original, procurando integrar situações do quotidiano e valores ambientais próximos da realidade dos alunos. A composição musical original foi criada pelo Professor Luís Andrade, privilegiando uma melodia simples, apelativa e de fácil interpretação coletiva.
O refrão foi concebido para transmitir uma mensagem clara e mobilizadora:
"Eu reciclo porque quero, o planeta preservar"
sintetizando a ideia de que pequenas ações individuais podem contribuir para a construção de um futuro mais sustentável.
Após a criação da letra e da música, realizaram-se vários ensaios e momentos de aperfeiçoamento, recolhendo sugestões dos alunos e dos docentes envolvidos.
Metodologia e materiais utilizados
A gravação áudio e vídeo foi realizada no auditório da escola sede, recorrendo a equipamentos de gravação simples, nomeadamente telemóvel e ferramentas de edição digital. O vídeo final foi editado através da plataforma Canva.
Para além da interpretação musical do hino, o vídeo integra imagens e registos fotográficos de diversas atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo no âmbito do Programa Eco-Escolas, permitindo ilustrar visualmente a mensagem transmitida pela canção.
Entre as atividades representadas destacam-se:
• Projetos sobre biodiversidade;
• Plantação de espécies autóctones;
• Observação da fauna e flora local;
• Construção da escultura da Águia-de-Bonelli com REEE;
• Trabalhos relacionados com a qualidade do ar;
• Projetos sobre alimentação saudável e Dieta Mediterrânica;
• Hortas biológicas;
• Atividades de reciclagem e reutilização;
• Ações de sensibilização dinamizadas pelo ICNF;
• Trabalhos de educação ambiental realizados pelos alunos junto das crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo.
• Outras
Envolvimento da comunidade educativa
O projeto envolveu toda a comunidade educativa, assumindo uma forte componente colaborativa e interdisciplinar.
Participaram na construção do hino os alunos de todas as turmas do 2.º ciclo, através da apresentação de ideias, sugestões para a letra, identificação de temas e seleção das mensagens ambientais consideradas mais relevantes.
A gravação final contou com cerca de 40 alunos do 1.º e 2.º ciclos, que interpretaram o hino em conjunto.
A componente musical contou com a participação dos professores Luís Andrade (Educação Musical), Sandra Pinto (Coordenação Eco-Escolas) e professor Ângelo, professor das Atividades de Enriquecimento Curricular do 1.º ciclo.
O trabalho articulou diferentes áreas curriculares, nomeadamente Português, Educação Musical, Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação Visual e Educação Tecnológica.
O hino foi igualmente divulgado à comunidade através da Voz da Rádio em parceria com a rádio local - Rádio Elmo, reforçando a sensibilização ambiental para além do espaço escolar, e passará a integrar futuras iniciativas e eventos Eco-Escolas promovidos pelo Agrupamento.
Conclusão
O Hino Eco-Escolas de Pinhel constitui uma síntese musical do compromisso da escola com a sustentabilidade ambiental. Através da música, os alunos tiveram oportunidade de refletir sobre a importância da preservação da natureza, da reciclagem, da biodiversidade e da adoção de comportamentos responsáveis.
Mais do que uma canção, este hino representa o trabalho coletivo desenvolvido ao longo do ano letivo e reforça a mensagem de que cada pequeno gesto pode contribuir para proteger o planeta e construir um futuro mais sustentável para todos.
Enquadramento nos ODS
• ODS 3 – Saúde de Qualidade (qualidade do ar, alimentação saudável e bem-estar);
• ODS 4 – Educação de Qualidade (aprendizagem ativa e interdisciplinar);
• ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis (mobilidade sustentável e qualidade ambiental);
• ODS 12 – Produção e Consumo Sustentáveis (reciclagem e reutilização);
• ODS 13 – Ação Climática (proteção do ambiente e sensibilização);
• ODS 15 – Proteger a Vida Terrestre (biodiversidade, reflorestação e conservação da fauna e flora);
• ODS 17 – Parcerias para a Implementação dos Objetivos (articulação entre escola, rádio local, ICNF e comunidade educativa.
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Voz da Rádio - 38.03 min – Hino Eco-Escolas