Memória descritiva:
i) Processo de elaboração do Hino
O Hino Eco-Escolas da EB1 de Sargento Mor foi criado no âmbito do Programa Eco-Escolas, com o objetivo de sensibilizar a comunidade educativa para a importância da proteção da natureza, da preservação do planeta e da adoção de comportamentos sustentáveis.
A elaboração do hino teve início com a realização de conversas e atividades em sala de aula sobre temas ambientais, nomeadamente a reciclagem, a poupança de água e energia, a redução do desperdício e a importância da biodiversidade. A partir destas reflexões, os alunos identificaram palavras e ideias-chave relacionadas com a sustentabilidade, tais como: cuidar, reciclar, colaborar, natureza, planeta, futuro e agir.
Recorrendo a cartolinas, desenhos, registos escritos e sessões de brainstorming, os alunos participaram ativamente na construção das frases e mensagens que dariam origem à letra do hino. Procurou-se criar um texto simples, alegre, motivador e de fácil memorização, adequado à faixa etária dos alunos do 1.º Ciclo, transmitindo simultaneamente uma mensagem de responsabilidade ambiental e de cidadania ativa.
O refrão foi pensado para ser curto, ritmado e repetitivo, incentivando a participação de todas as crianças e reforçando a ideia de que pequenos gestos podem contribuir para um planeta mais saudável e sustentável.
Envolvimento da Comunidade Educativa
A criação do Hino Eco-Escolas constituiu um projeto colaborativo que envolveu diversos elementos da comunidade educativa.
Os alunos do 1.º Ciclo assumiram um papel central em todo o processo, contribuindo com ideias, sugestões, desenhos e palavras relacionadas com o ambiente e a sustentabilidade. A professora orientou as atividades de reflexão, dinamizou as sessões de trabalho e apoiou a organização e a estruturação da letra.
A assistente operacional colaborou através do reforço diário de boas práticas ambientais na escola, incentivando hábitos de separação de resíduos, de poupança de recursos e de preservação dos espaços escolares.
Os encarregados de educação foram convidados a acompanhar o desenvolvimento do projeto, incentivando a continuidade das boas práticas ambientais em contexto familiar e valorizando a participação das crianças em iniciativas de educação ambiental.
Este trabalho conjunto permitiu fortalecer o espírito de cooperação e o sentido de pertença ao Programa Eco-Escolas, reforçando o compromisso de toda a comunidade educativa com a construção de uma escola mais sustentável, responsável e amiga do ambiente.