Espécie selecionada e respetivas ameaças:
A presente exposição foi desenvolvida pelas turmas 18 do 1.º ano e 21 do 4.º ano, envolvendo um total de 46 alunos, com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos. O trabalho surgiu após o visionamento conjunto de um filme sobre o oceano e os animais marinhos, despertando grande curiosidade e entusiasmo nas crianças. A partir desse momento, os alunos demonstraram vontade de conhecer melhor os animais marinhos e compreender as razões pelas quais muitas destas espécies se encontram ameaçadas de extinção.
As espécies selecionadas para a exposição foram: a tartaruga-verde, o pinguim-imperador, a orca, a baleia-azul, o lobo-marinho e a lontra. A escolha destas espécies deveu-se ao facto de serem animais fascinantes, pouco conhecidos pelos alunos e considerados muito importantes para o equilíbrio dos ecossistemas marinhos. Além disso, a diversidade das espécies permitiu abordar diferentes habitats, ameaças e formas de preservação ambiental.
O trabalho envolveu as disciplinas de Oferta Complementar, Português, Estudo do Meio e Expressão Plástica, promovendo uma aprendizagem interdisciplinar. Os alunos do 4.º ano realizaram pesquisas na internet e em enciclopédias sobre as características dos animais, os seus habitats e as principais ameaças à sua sobrevivência. Os alunos do 1.º ano participaram através da realização de questionários aos pais e familiares, recolhendo informações e sensibilizando também a comunidade educativa para esta problemática.
Após a pesquisa e análise da informação, os alunos concluíram que uma das maiores ameaças às espécies marinhas é a poluição dos oceanos, especialmente causada pelos plásticos. A partir desta conclusão, surgiu a ideia de criar panfletos de sensibilização dirigidos à comunidade escolar e às famílias, alertando para a importância da separação do lixo, da reciclagem e da redução do uso de plástico.
Com a colaboração das famílias, foram recolhidos diversos materiais reutilizáveis e recicláveis, como garrafas, tampas, plásticos e outros objetos, utilizados posteriormente na construção artística da exposição. Os alunos organizaram-se em grupos de trabalho, ficando cada grupo responsável por uma espécie marinha. Todos participaram ativamente na partilha de ideias, na construção dos elementos visuais e na decoração dos painéis.
Foram utilizadas várias técnicas e materiais artísticos, promovendo a criatividade e a experimentação. Entre as técnicas utilizadas destacam-se as colagens com jornais e revistas, a utilização de sacos plásticos para representar algas marinhas, bem como pintura com pastel seco, guache, aguarelas, marcadores e lápis de cera. A reutilização de materiais permitiu reforçar a mensagem ecológica do projeto e consciencializar os alunos para a importância da reciclagem.
Os critérios de avaliação do trabalho tiveram em consideração o empenho, a criatividade, a participação ativa, a cooperação entre os alunos, o rigor das informações pesquisadas e a capacidade de transmitir mensagens de sensibilização ambiental à comunidade.
O envolvimento da comunidade foi muito significativo, especialmente através da participação das famílias na recolha de materiais e nas visitas à exposição. O trabalho final foi exposto em locais de grande visibilidade na escola, nomeadamente no maior painel da cantina e na zona das escadas, permitindo que toda a comunidade escolar pudesse observar e refletir sobre a importância da preservação das espécies marinhas.
Este projeto revelou-se extremamente enriquecedor e gratificante. Os alunos mantiveram-se motivados e envolvidos desde o início até à conclusão do trabalho, demonstrando grande interesse pela proteção dos oceanos e pela preservação das espécies marinhas ameaçadas.

Data em que pretendem visitar o Oceanário de Lisboa:
18 de junho