Idade(s) do(s) aluno(s):
10 - 11 anos - alunos do 5º ano

Título do jogo:
Salvem o Planeta

Regras do jogo:
Regras do Jogo – "Salvem o Planeta Terra"
Objetivo do jogo
Ser o primeiro jogador a chegar ao final do percurso, demonstrando conhecimentos sobre a qualidade do ar, os poluentes atmosféricos, as suas consequências e as formas de proteger o planeta.
Material
• Tabuleiro em madeira;
• Dado;
• Peões;
• Cartões verdes;
• Cartões vermelhos;
• Cartões castanhos.
Como jogar
1. Cada jogador escolhe um peão e coloca-o na casa de partida.
2. Os jogadores lançam o dado à vez.
3. O número obtido no dado corresponde ao número de casas que o jogador deve avançar.
4. Quando um jogador pára numa casa colorida, deve retirar um cartão da mesma cor da casa onde se encontra.
5. O jogador lê a questão e responde.
6. Se responder corretamente, avança o número de casas indicado no cartão ou pela regra da casa.
7. Se responder incorretamente, recua o número de casas indicado.
8. Os cartões verdes, vermelhos e castanhos apresentam diferentes tipos de perguntas e desafios relacionados com o planeta Terra, a qualidade do ar, a poluição atmosférica, as suas causas, consequências e possíveis soluções.
Fim do jogo
Vence o jogador que conseguir chegar primeiro à última casa do tabuleiro.

Link do jogo:

• https://canva.link/5z5f7dyqisacr3m

Memória descritiva:
O jogo "Salvem o Planeta Terra" foi concebido e elaborado por uma aluna do 5.º ano com o objetivo de promover, de forma lúdica e educativa, a aprendizagem sobre a qualidade do ar, os principais poluentes atmosféricos, as suas fontes de emissão, consequências para a saúde humana e para o ambiente, bem como as ações que podem contribuir para a redução da poluição atmosférica.
O trabalho consiste num jogo de tabuleiro construído em madeira, inspirado no tradicional Jogo da Glória. Os participantes utilizam peões e um dado para percorrer o percurso definido no tabuleiro. Ao longo do jogo, os jogadores encontram casas de diferentes cores (verde, vermelha e castanha), correspondendo cada uma delas a um conjunto específico de cartões com desafios e questões relacionadas com a proteção do ambiente, a qualidade do ar, os poluentes atmosféricos, as suas causas, consequências e possíveis soluções.
As regras são simples e apelativas: os jogadores lançam o dado e avançam no tabuleiro. Sempre que caem numa casa colorida, retiram um cartão da cor correspondente e respondem à questão apresentada. Dependendo da resposta dada e das instruções do cartão ou da casa onde se encontram, podem avançar ou recuar casas. Desta forma, o jogo estimula a aquisição de conhecimentos, o raciocínio, a tomada de decisões e a participação ativa dos jogadores.
Durante a elaboração do jogo, foi realizada pesquisa sobre os principais poluentes atmosféricos, as suas fontes de emissão, os efeitos da poluição do ar na saúde e no ambiente e as medidas que podem ser adotadas para melhorar a qualidade do ar. Este processo permitiu desenvolver competências de investigação, criatividade, autonomia e espírito crítico.
A utilização da gamificação como estratégia pedagógica torna a aprendizagem mais motivadora e significativa, contribuindo para o aumento da literacia ambiental e para a sensibilização dos participantes para a adoção de comportamentos responsáveis e sustentáveis que promovam a preservação do planeta e a melhoria da qualidade do ar.
As fotografias submetidas apresentam o tabuleiro, os peões, os cartões de jogo e as respetivas regras. Complementarmente, foi elaborado um vídeo explicativo que demonstra o funcionamento do jogo e exemplifica a sua utilização.
Enquadramento nos ODS
ODS 3 – Saúde de Qualidade
- Sensibilização para os efeitos da poluição atmosférica na saúde humana.
- Promoção de comportamentos que contribuam para uma melhor qualidade do ar.
ODS 4 – Educação de Qualidade
- Aprendizagem através da gamificação.
- Desenvolvimento da literacia ambiental, do espírito crítico e da autonomia.
ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis
- Reflexão sobre o impacto das atividades humanas na qualidade do ar.
- Promoção de práticas que contribuam para ambientes mais saudáveis e sustentáveis.
ODS 12 – Produção e Consumo Sustentáveis
- Incentivo à adoção de hábitos e comportamentos ambientalmente responsáveis.
- Sensibilização para a redução das emissões poluentes.
ODS 13 – Ação Climática
- Compreensão das causas e consequências da poluição atmosférica.
- Promoção de medidas de mitigação e proteção ambiental.