Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto (Sintra)
Escalão: 2.º escalão (2.º e 3.º ciclos)
Idade(s) do(s) aluno(s):
13 a 15
Título do jogo:
O Nosso Mundo
Regras do jogo:
O jogo pode ser usado por um jogador ou um conjunto que forme apenas 1 equipa. Esse jogador (individual ou coletivo) vai ser posicionado num ranking que compara a participação de todos os que usaram o jogo. O acesso é feito através de um link e pode ser jogado em computador, tablet ou telemóvel (apenas fora da escola). O jogo está dividido em níveis, após a introdução, sendo que o jogador só pode avançar para o próximo nível depois de ter completado o anterior, e se assim o desejar. Cada vez que perde, é sempre dada a oportunidade de retomar o jogo (no ponto em que perdeu). Cada nível é mais difícil do que o anterior e ao vencê-lo o jogador obtém um prémio.
Fotografias do jogo e peças do jogo:
Link do jogo:
Memória descritiva:
No âmbito das disciplinas de Geografia, TIC e Oficina Criativa (em articulação no LED), 9º ano, foi trabalhado com os alunos de várias turmas, o tema da Poluição do Ar. O trabalho, desenvolvido em metodologia de projeto, preferencialmente em grupo, teve como produto final um jogo, inteiramente produzido pelos alunos, no âmbito do Projeto Eco Escolas, para o desafio nacional "O Ar que Eu Respiro". As turmas envolvidas desenvolveram vários jogos, uns de tabuleiro, outros digitais, envolvendo conhecimentos científicos e técnicos de várias disciplinas, ao longo de várias aulas (mais de um mês), partilhando os seus trabalhos, comentando o que estavam a fazer e, no final, embora não tendo feito uma apresentação formal, todos estavam cientes dos vários jogos desenvolvidos pela turma, selecionando o "melhor trabalho". A escolha final do jogo para o concurso "JogAR" recaiu na equipa de professores que acompanhou os vários projetos, dada a obrigatoriedade de seleção de apenas um trabalho, dentro de um leque de opções de grande qualidade e diversidade.
O envolvimento dos alunos, em todos as fases do projeto, só pode ser descrito como entusiástico. Procuraram dar o seu melhor e constantemente trocaram ideias uns com os outros, comparando, sugerindo, reformulando e, assim, contribuindo para aperfeiçoar o seu jogo e o dos outros grupos.
