Colégio Oceanus (Vila Nova de Gaia)
Escalão: 1.º escalão (jardins de infância e 1.º ciclo)
Idade(s) do(s) aluno(s):
7 anos
Título do cartaz:
Manual do Herói da Qualidade do Ar
Frases do cartaz:
"Andar a pé e de bicicleta"
"Reduzir, reutilizar, reciclar"
"Ar limpo, futuro melhor!"
"Plantar árvores e flores"
"Promover energias renováveis"
Cartaz final:
Localização do cartaz final:
Fases de desenvolvimento do trabalho:
Materiais de divulgação e sensibilização:
Memória descritiva:
O presente conjunto de atividades foi perspetivado e desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas, pelos alunos do 2.º ano do Oceanus International School, tendo como principal objetivo sensibilizar os alunos para a importância da qualidade do ar, da sustentabilidade ambiental e da adoção de comportamentos responsáveis no quotidiano escolar e familiar.
Ao longo do projeto, os alunos participaram de forma ativa em diferentes atividades de sensibilização, exploração criativa e construção colaborativa, promovendo a reflexão sobre práticas sustentáveis e o impacto das ações humanas no ambiente.
Uma das atividades centrais consistiu na criação do painel “Manual do Herói da Qualidade do Ar”, elaborado com recurso a materiais reutilizados e elementos naturais, incentivando os alunos a compreenderem a importância da reutilização de recursos, da redução de resíduos e da adoção de atitudes promotoras de um ambiente mais saudável. Durante o processo, os alunos envolveram-se em tarefas de planeamento, organização, recorte, colagem e construção visual de mensagens de sensibilização ambiental.
Foram igualmente dinamizadas atividades relacionadas com o desperdício alimentar e o consumo responsável, permitindo aos alunos refletir sobre o impacto ambiental associado à produção, transporte e desperdício de alimentos, compreendendo a relação entre sustentabilidade, poluição e qualidade do ar.
As atividades privilegiaram metodologias participativas e colaborativas, promovendo:
- o desenvolvimento da consciência ambiental;
- a criatividade;
- o espírito de equipa;
- a participação ativa dos alunos;
- a adoção de hábitos ambientalmente responsáveis.
Ao longo do projeto, verificou-se um forte envolvimento dos alunos, demonstrando interesse, empenho e capacidade de reflexão relativamente às temáticas abordadas. As evidências fotográficas apresentadas no portefólio demonstram o carácter prático e participativo das atividades, valorizando o trabalho desenvolvido pelas crianças em contexto escolar.
Este conjunto de ações contribuiu para reforçar a sensibilização da comunidade educativa para a importância da preservação ambiental e para a necessidade de promover comportamentos sustentáveis que ajudem a melhorar a qualidade do ar e a construir um futuro mais saudável.
