Idade(s) do(s) aluno(s):
Alunos do 3º ano A com8e 9 anos

Título do cartaz:
Ar que eu respiro é o meu melhor Amigo

Frases do cartaz:
Ar que eu respiro é o meu melhor Amigo
Pequenas Ações Grandes Mudanças
O Ar temos de receber, pois sem ele não podemos viver! ; Com a poluição vamos acabar, para o Ar deixar entrar! ; Para eu saudável crescer o ar devemos proteger! ; Sem o Ar que respiramos, não há vida nem lugar!; Se o Ar eu cuidar, o mundo vou mudar!

Memória descritiva:
O Cartaz foi feito pelos alunos do 3.º Ano A (8 e 9 anos). O principal objetivo foi sensibilizar a comunidade escolar para a importância da qualidade do ar e para a necessidade de proteger o meio ambiente. Através do mote "ManifestAr"- O Ar que eu respiro, os alunos uniram a consciência ecológica à literacia digital para expressar as suas preocupações. O projeto desenvolveu-se em torno do tema "O ar que eu respiro", focando-se na ligação direta entre a saúde do planeta e o bem-estar das crianças. O conteúdo teve como titulo: O Ar que eu respiro é o meu melhor amigo, uma frase central impactante que define o rumo da manifestação ecológica. Também forma criadas outras frases, mensagens curtas criadas pelos alunos, apelando à redução da poluição e à proteção da atmosfera. O projeto seguiu três etapas fundamentais, integrando o trabalho de sala de aula com as tecnologias de informação: a reflexão e escrita e desenho com debate em sala sobre a poluição atmosférica e criação das frases de sensibilização; depois a montagem no Canva com a introdução dos alunos de 8 e 9 anos à plataforma digital Canva. Em conjunto, organizaram-se os elementos visuais, escolheram-se as cores da natureza e definiu-se a disposição do título e das frases até à conclusão do cartaz principal. O design foi adaptado na plataforma para o formato de postal, garantindo que a mensagem mantivesse o mesmo impacto visual numa escala mais pequena e que possibilitasse a sua distribuição. Por fim aconteceu a divulgação à comunidade, garantindo que a mensagem de manifestação ecológica ultrapassasse as paredes da sala de aula. Esta foi delineada uma estratégia de partilha em duas frentes, a Comunidade Escolar onde os alunos do 3.º ano A visitaram as restantes turmas da escola para apresentar o projeto e distribuir os postais aos colegas e a Comunidade Familiar onde Os postais foram distribuídos em formato físico aos encarregados de educação (pais), transformando os alunos em agentes ativos de sensibilização ambiental em suas casas. A realização deste projeto permitiu aos alunos do 3.º ano A exercerem a sua cidadania ambiental de forma moderna e colaborativa. A utilização do Canva associada à distribuição física dos postais personalizados revelou-se uma excelente ferramenta pedagógica. O projeto demonstrou que a tecnologia e a partilha comunitária podem caminhar juntas na defesa de um ar mais limpo para o futuro.