Memória descritiva:
Memória Descritiva: Projeto Return Box 2026
1. Introdução e Objetivos
O presente cartaz foi desenvolvido no âmbito do desafio "Return Box", promovido pela edding Portugal e pela ABAAE . O grande objetivo desta iniciativa é sensibilizar a comunidade escolar para a recolha e reciclagem de materiais de escrita em fim de vida (marcadores e canetas gastas), promovendo a economia circular e a redução de resíduos dentro da escola.
2. Articulação Curricular, Investigação e Metodologia
A base deste trabalho partiu das dinâmicas desenvolvidas na área curricular de Oferta Complementar, onde a turma do 1.º ano tem vindo a trabalhar a educação emocional. Longe de se basear em livros comerciais, o projeto focou-se na partilha autêntica dos receios e medos dos próprios alunos, promovendo a importância de compreender e acolher todas as emoções. A premissa trabalhada com as crianças foi a de que os nossos monstros/receios fazem parte de nós e estão cá para nos ajudar; por vezes, apenas não sabem como o fazer.
Para a contextualização ambiental, realizou-se uma sessão de sensibilização em grande grupo sobre a pegada ecológica dos materiais escolares de plástico. Nesta fase de investigação, foram explorados os recursos digitais existentes na plataforma oficial do Eco-Escolas, o que permitiu aos alunos compreender a mecânica do concurso e a importância de dar uma nova vida aos resíduos.
3. Envolvimento dos Alunos e Técnicas Utilizadas
A execução do cartaz (formato A2) foi um processo totalmente colaborativo, adaptado à faixa etária (6 anos), que materializou a fusão entre a sustentabilidade e o trabalho emocional da turma:
Título "Return Box": Para o letreiro principal, foram escolhidas e impressas as letras em tamanho grande com as cores do arco-íris, que os alunos ajudaram a colar no topo do cartaz.
Os alunos desenharam um dos monstros criados por eles na Oferta Complementar — uma figura fofinha e cheia de mãos. Este monstro simboliza a união dos medos e das forças da turma, usando todas as suas mãos para acolher e abraçar a causa da reciclagem, canalizando a emoção para uma ação positiva. Os alunos ilustraram canetas fofinhas com rostos e expressões variadas, canetas com vida, que recortaram para preencher a cartolina preta, demonstrando de forma divertida que o material ganha uma nova utilidade ao entrar no circuito de reciclagem.
A escolha da cartolina preta como base serviu para dar total destaque visual às cores vibrantes do título em arco-íris e a todas as ilustrações coloridas feitas pelos alunos.
4. Mensagem Motivacional e Divulgação
O cartaz comunica com a comunidade escolar de forma criativa através de duas rimas curtas e apelativas, adequadas à literacia dos alunos mais novos:
Slogan motivacional: "Se reciclares com emoção as canetas têm nova função." (focando o coração do projeto da turma).
Indicação de localização: "Vem até à reprografia onde começa a magia."
As mensagens são acompanhadas pelos logótipos institucionais obrigatórios do concurso.
5. Localização e Impacto na Comunidade
O cartaz final e a respetiva caixa de recolha Return Box foram estrategicamente colocados no espaço da Reprografia da escola. Sendo este um local central e de passagem obrigatória para professores, funcionários e alunos no momento de imprimir ou adquirir material escolar, garante-se uma excelente visibilidade e uma forte mobilização de toda a comunidade escolar para o sucesso da campanha.