Memória descritiva:
O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito dos DAC (Domínios de Autonomia Curricular) da turma do 11.º B, envolvendo 19 alunos nas disciplinas de Física e Química, Biologia, Inglês e Português. O projeto teve como principal objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da reciclagem de marcadores usados e de outros instrumentos de escrita, promovendo hábitos de sustentabilidade e responsabilidade ambiental.
A investigação sobre o tema foi realizada de forma interdisciplinar, permitindo aos alunos pesquisar informações relacionadas com o impacto ambiental dos resíduos de plástico e dos materiais de escrita, a importância da reciclagem e da economia circular, bem como estratégias de reutilização e sustentabilidade em contexto escolar. Nas disciplinas de Biologia e Física e Química foram explorados os materiais constituintes dos marcadores e os impactos ambientais associados à sua separação inadequada, enquanto nas disciplinas de Português e Inglês se trabalhou a construção de slogans, mensagens de sensibilização e textos informativos dirigidos à comunidade escolar, promovendo também a interculturalidade através da elaboração de cartazes em Português e Inglês.
Os 19 alunos participaram ativamente em todas as fases do projeto. A turma foi organizada em grupos de 3 e 4 elementos, permitindo o trabalho colaborativo e a participação de todos os alunos na pesquisa, elaboração de ideias, definição das mensagens e desenvolvimento gráfico dos cartazes. Cada grupo criou a sua própria proposta, procurando apresentar uma mensagem clara, apelativa e visualmente atrativa. Os trabalhos foram realizados em formato vertical e incluíram um slogan, informação sobre a “Return Box”, incentivo à reciclagem de marcadores usados e indicação do local onde se encontra a caixa. Os alunos utilizaram a ferramenta digital Canva para criar os cartazes, privilegiando a criatividade e a clareza da mensagem. No final, a turma selecionou o cartaz que representaria a escola no concurso “Return Box”.
A divulgação da campanha foi feita através da afixação dos cartazes em vários pontos estratégicos da escola, nomeadamente corredores, átrio principal, bufete, reprografia e outros espaços comuns frequentados pela comunidade escolar. Esta recolha seletiva foi também divulgada nas redes sociais da escola, permitindo alcançar um maior número de elementos da comunidade educativa. Os alunos participaram igualmente na sensibilização de colegas, professores e restantes elementos da escola, incentivando todos à participação na recolha de materiais de escrita usados.
A “Return Box” foi colocada na sala dos professores, local de fácil acesso e grande circulação, permitindo um maior controlo e uma maior participação da comunidade educativa. Junto da caixa foi afixado um exemplar do cartaz selecionado, facilitando a identificação da campanha e promovendo a utilização da “Return Box”.
Com esta campanha foi possível recolher um grande número de marcadores usados, enchendo completamente a caixa “Return Box”, que será enviada para reciclagem. Os marcadores recolhidos serão reciclados e o material resultante será utilizado na produção de novos marcadores da gama ECOLINE, contribuindo assim para a redução de resíduos e para a promoção da economia circular.
Este projeto revelou-se bastante enriquecedor, permitindo desenvolver competências de trabalho colaborativo, criatividade, comunicação, interculturalidade e consciência ambiental, reforçando a importância da participação ativa dos alunos em iniciativas de sustentabilidade e cidadania.