Memória descritiva:
A adesão ao desafio Edding da Return Box foi pensada numa perspetiva de abrir a sala de aula a novas ideias, proporcionando uma aprendizagem partilhada, promovendo nos alunos uma visão holística do conhecimento e o desenvolvimento de competências significativas.
Este desafio implicou uma organização e planificação pela Professora Titular da turma e pela turma de forma a incentivar os alunos a elaborarem um cartaz onde constassem as informações solicitadas para depois ser disponibilizado a todos os elementos na escola de modo a informar sobre a existência de uma caixa para recolha de marcadores usados. A atividade teve como objetivo desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade; promover a reflexão sobre os impactos produzidos pela compra, utilização e desperdício dos produtos; informar a comunidade Escolar sobre a existência de uma caixa para reciclagem de marcadores usados, em fim de vida e desenvolver a criatividade.
Os alunos fizeram pesquisa orientada na internet, aprenderam vocabulário ligado à reciclagem e fizeram um projeto em grande grupo com a inclusão dos elementos solicitados recorrendo a ilustração, pintura, recorte e colagem.
Foi promovido um trabalho colaborativo e cooperativo entre os alunos, no sentido de uma política comum de preservação do meio ambiente escolar e natural.
A atividade foi bem conseguida, tendo alcançado os seus objetivos iniciais: o envolvimento dos alunos nas tarefas e a correta realização das mesmas. As atividades foram pensadas e desenvolvidas com o propósito de intervisão: planificação, concretização conjuntas, reflexão e discussão.
O Cartaz e a Return Box foram colocados no corredor à entrada do edifício do 1.º ciclo tendo tido grande adesão por parte de todas as turmas e tendo sido recolhidas grandes quantidades de marcadores.