Memória descritiva:
O presente trabalho teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da reutilização e partilha de recursos, através da implementação de uma “Return Box” na escola.
Numa fase inicial, foi feita a apresentação do conceito de “Return Box” aos alunos, explicando a sua função enquanto espaço de recolha e partilha de materiais reutilizáveis, promovendo práticas sustentáveis e de responsabilidade ambiental. Esta introdução permitiu despertar o interesse dos alunos e incentivar a sua participação ativa no projeto.
Relativamente à investigação sobre o tema, esta foi realizada de forma orientada em contexto de sala de aula, com recurso à discussão e reflexão conjunta sobre hábitos de consumo, desperdício e reutilização. Os alunos foram incentivados a partilhar ideias e a compreender a importância de pequenas ações no impacto ambiental global.
O envolvimento dos alunos foi bastante significativo, tendo participado ativamente em todas as etapas do processo. Como forma de divulgar a “Return Box” na escola, os alunos das quatro turmas foram desafiados a criar cartazes informativos e apelativos, após compreenderem a função e os objetivos da iniciativa. Cada aluno do primeiro ciclo elaborou o seu cartaz, sendo posteriormente selecionado o melhor cartaz de cada sala. Numa fase seguinte, realizou-se uma votação entre os quatro cartazes finalistas, tendo sido escolhido o cartaz vencedor para representar oficialmente o projeto.
A divulgação da “Return Box” foi assim realizada através do cartaz vencedor, exposto em local visível da escola, de modo a garantir o conhecimento e adesão de toda a comunidade educativa.
Quanto à localização da “Return Box”, esta foi colocada num espaço estratégico da escola, de fácil acesso a todos os alunos e restante comunidade escolar, incentivando a sua utilização regular, tendo assim sido escolhido a entrada principal da instituição.
Em suma, este projeto permitiu não só promover valores de sustentabilidade, como também desenvolver o espírito crítico, a criatividade e o sentido de participação ativa dos alunos na vida escolar.