Memória descritiva:
O presente trabalho foi desenvolvido por um grupo de alunos da Brigada Verde da Escola Básica Fernando Pessoa, no âmbito da sensibilização da comunidade escolar para a correta deposição e valorização de resíduos, através da divulgação da iniciativa “Return Box”.
Numa fase inicial, foi realizada uma investigação sobre a temática da gestão de resíduos e da sustentabilidade ambiental. Este processo incluiu a participação na ação de sensibilização “Importância da Separação dos RSU”, a pesquisa de informação em diferentes fontes e debate em grupo. Estas atividades permitiram aos alunos aprofundar os seus conhecimentos sobre o impacto ambiental dos resíduos, refletir sobre a importância da reciclagem e compreender o papel que cada cidadão pode desempenhar na adoção de comportamentos mais sustentáveis.
Após a fase de investigação, os alunos analisaram o regulamento da atividade, de forma a identificar todos os requisitos e elementos obrigatórios a integrar no trabalho. Seguidamente, iniciou-se a conceção do cartaz de sensibilização. Todo o grupo participou ativamente nas diferentes etapas do processo criativo, desde a definição das mensagens-chave e seleção das imagens mais adequadas até à organização dos elementos gráficos e escolha do design final. O cartaz foi desenvolvido recorrendo ao programa Canva, uma ferramenta digital que permitiu criar uma composição visual apelativa, clara e adequada ao público-alvo.
Concluída a elaboração do cartaz, procedeu-se à divulgação da iniciativa “Return Box” junto da comunidade educativa. Para garantir uma ampla visibilidade, a Return Box foi colocada na biblioteca escolar, um espaço central e de grande circulação, frequentado diariamente por alunos, professores e assistentes operacionais. O cartaz foi igualmente afixado neste local, com o objetivo de informar, sensibilizar e incentivar a participação de toda a comunidade escolar na iniciativa.
Ao longo de todo o projeto, os alunos demonstraram empenho, espírito de colaboração e sentido de responsabilidade ambiental, contribuindo ativamente para a promoção de práticas mais sustentáveis na escola.