Memória descritiva:
O título da atividade: é a Campanhas de Sensibilização e Expansão da Rede "Return Box".
Grupos envolvidos: alunos do Clube do Ambiente, uma do 5.º ano e dois Alunos Estagiários (4.º ano de Mestrado em Ensino de Ciências Naturais).
1- Contextualização e Objetivos
Após diagnosticarem a presença excessiva de resíduos dispersos no recinto escolar e nas salas de aula, os alunos do Clube do Ambiente, em articulação com uma turma do 5.º ano, decidiram intervir. A ação fixou-se em dois objetivos centrais: sensibilizar a comunidade escolar para a redução de resíduos e promover a sua correta separação na escola.
2- Metodologia e Atividades Desenvolvidas
• Investigação e Capacitação: Os alunos realizaram pesquisas aprofundadas sobre o processo de reciclagem e a pegada ecológica dos resíduos urbanos.
• Oficinas de Reutilização (Upcycling): Construção de ecobags personalizadas através do reaproveitamento de sacos de papel, promovendo o conceito de economia circular na oferta de presentes.
• Educação pelos Pares (Gamificação): Criação e dinamização de desafios e jogos interturmas focados na separação correta de resíduos nos respetivos ecopontos.
• Trabalho Digital e Multimédia: Desenvolvimento de competências digitais através da plataforma Canva. Após um processo coletivo de debate e decisões artísticas, os estudantes criaram slogans e conceberam o cartaz final de sensibilização.
3- Monitorização e Articulação com a Comunidade
O foco na reciclagem de materiais de escrita (marcadores e esferográficas) motivou a expansão do projeto Return Box. A escola já contava com duas caixas de recolha nas salas de Ciências Naturais, tendo os alunos construído uma terceira unidade.
A tomada de decisão seguiu uma lógica democrática e participativa: foram debatidas várias localizações, tendo a escolha final sido ratificada em sede de Conselho Eco-Escolas. A nova Return Box foi colocada na sala de alunos (zona do bar/papelaria), um local estratégico de passagem diária e de fácil acesso a toda a comunidade escolar.
4- Parcerias e Sinergias
A atividade beneficiou de uma forte componente de partilha pedagógica, contando com o apoio de dois alunos estagiários do 4.º ano do Mestrado em Ensino de Ciências Naturais, que enriqueceram o processo de planeamento e execução.