Instituto Militar Pupilos do Exército | Boas Práticas | 2025-2026

Município: Lisboa
Coordenadores
  • Marília Andrez da Silva
Ano Letivo
2025-2026
Temas
Ruído Resíduos Mar Geodiversidade Floresta Espaços Exteriores Biodiversidade Ar Alterações Climáticas Água Agricultura Biológica
ODS
Objetivo 4 - Educação de qualidade Objectivo 11 - Cidades e comunidades sustentáveis Objetivo 12- Produção e Consumo Sustentáveis Objetivo 13 - Ação Climática Objetivo 14 - Proteger a Vida Marinha Objetivo 15 - Proteger a Vida Terrestre
Descrição

O projeto “Semear Florestas” foi, sem dúvida, uma das iniciativas que mais valorizámos ao longo deste ano letivo (cujo início ocorreu no ano letivo anterior), pela sua dimensão educativa, interdisciplinar e impacto na comunidade escolar. O projeto permitiu aos alunos acompanhar todas as fases do ciclo de vida de uma árvore autóctone: desde a recolha de bolotas, à sua sementeira, cultivo e acompanhamento em contexto escolar, culminando na plantação das árvores na Serra de Sintra, contribuindo para a recuperação deste ecossistema florestal.
Ao longo do projeto foram desenvolvidas diversas atividades práticas e de sala de aula, disponibilizadas e/ou dinamizadas por mim, enquanto coordenadora Eco-Escolas, através das quais, também, foi promovida a articulação com as aprendizagens essenciais de diferentes disciplinas, contribuindo para aumentar a literacia ambiental, a consciência sobre a importância das florestas na conservação da biodiversidade e no combate às alterações climáticas. O carácter prático (e muitas vezes lúdico), destas atividades, permitiu aos alunos compreender que pequenas ações individuais podem traduzir-se em benefícios concretos para o ambiente, além de ter, naturalmente, contribuído para os alunos conhecerem ainda melhor o importante papel do projeto Eco-Escolas, desenvolvido no nosso Instituto, o qual todos valorizamos e queremos dar continuidade.
Destaca-se ainda o forte envolvimento da comunidade educativa, com a participação de diretores de turma, coordenação pedagógica, direção, docentes e famílias, que foram convidadas a integrar a sessão final de plantação, transformando-a num momento de partilha e cidadania ambiental ativa.
Mais do que plantar árvores, este projeto permitiu cultivar conhecimentos, valores, responsabilidade ambiental e sentido de pertença, constituindo um excelente exemplo de educação para a sustentabilidade e de ligação entre a escola, a comunidade e a conservação da Natureza.

Fotografias