Breve descrição

Com uma população escolar de cerca 650 crianças do pré-escolar ao terceiro ciclo esta escola dá resposta às necessidades da comunidade envolvente proporcionado.
O novo edifício tem sete salas para o primeiro ciclo, duas para o pré-escolar, duas para Atividades de Enriquecimento Curricular, duas para atividades de tempos livres e um gabinete de trabalho. Todas as salas são suficientemente amplas e ajustadas ao fim a que se destinam, utilizando na sua construção materiais de qualidade que procuram otimizar a luz natural, proporcionar boas condições acústicas e de conforto aos alunos e professores
As diversas salas de aula estão equipadas com excelentes equipamentos informáticos, nomeadamente quadro interativo, videoprojector, computador e internet.
Os espaços exteriores estão devidamente ajardinados, enquadrando-se perfeitamente na lógica dos espaços envolventes, constituindo assim um todo harmonioso.
O edifício destinado ao segundo e terceiro ciclos, apesar dos seus dez anos de história, continua muito bem preservado, tem sido constantemente ajustado às novas realidades tecnológicas, proporcionando a todos os alunos e professores condições físicas de grande qualidade.
Desde as salas de aula normais, até às salas específicas como os laboratórios, as de artes visuais e de informática todos os espaços estão devidamente cuidados e equipados, constituindo espaços optimizadores do processo de ensino / aprendizagem.
Uma referência especial merece a Biblioteca/CR. Um espaço amplo e muito bem equipado em livros, material didático e equipamento informático, que proporciona a todos os alunos da EB Comendador Ângelo Azevedo condições excelentes para a aprendizagem, a investigação, a leitura e o estudo.
O Projeto Eco Escola é um dos projetos estruturantes da nossa ação envolvendo dezenas de alunos do pré-escolar ao terceiro ciclo.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O desenvolvimento do Programa Eco-escolas, orientado a nível nacional pela ABAE, tem permitido criar nas escolas deste agrupamento, sobretudo junto dos alunos, boas práticas para a preservação do Ambiente e rotinas que se revelam indispensáveis para o sucesso dos objetivos propostos no plano de ação anual, alargando o programa a todos os estabelecimentos de ensino deste território educativo.

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Breve descrição

A Escola foi criada em 1972, pela portaria nº562, de 28 de Setembro, situando-se na Vila da Calheta, nas instalações pertencentes à Santa Casa da Misericórdia. Designava-se então Escola Preparatória Simão Gonçalves da Câmara, onde funcionava apenas o ciclo preparatório.
Só em 1976/77 foi criado o ensino unificado. As limitações e condicionalismos físicos desta escola levaram à construção de um conjunto de três edifícios no sítio da Vargem – Estrela que iniciaram a sua actividade em 22 de Novembro de 1981.
Este conjunto foi posteriormente ampliado, em duas etapas, e a escola é actualmente composta por cinco edifícios. Pela portaria nº20/94 de 21 de Fevereiro, foi criada a Escola Básica e Secundária da Calheta. A evolução seguinte aconteceu com a construção de um pavilhão gimnodesportivo, visto tratar-se da uma carência de vulto a nível de recursos físicos disponíveis. Posteriormente construiu-se a piscina que entrou em funcionamento no ano lectivo de 2006/2007, encerrando assim os ciclos de crescimento da escola em termos de infra-estruturas.
O nosso símbolo é composto por um francelho de cor azul e pode ser explicado por duas vertentes: a cor azul simboliza o céu, o mar, o espaço, a cor dominante na Terra; o francelho é uma ave de rapina típica da zona de implantação da escola e era frequentemente avistado a sobrevoar a zona sobranceira ao mar e significa a liberdade, o espaço, a identidade regional.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A aplicação da metodologia do programa Eco-Escolas permite desenvolver um programa de educação ambiental coerente e o estabelecimento de uma verdadeira comunidade educativa.
O programa Eco-escola tem como objetivos:
– integrar e promover o desenvolvimento de atividades que reforcem a articulação pedagógica e a transversalidade entre os conteúdos disciplinares e não disciplinares, em prol do Ambiente;
– sensibilizar e melhorar a capacidade de participação, intervenção e cooperação da Comunidade Educativa;
– promover a integração da comunidade Escolar no meio onde está inserida, realizando parcerias com entidades locais, nacionais ou internacionais para o desenvolvimento de atitudes e atividades ecológicas;
– promover ações que permitam aos diversos elementos da Comunidade Educativa (alunos, professores, pais e encarregados de educação, assistentes operacionais) desenvolver valores e atitudes associados à valorização do indivíduo a nível pessoal e social.
Aos alunos é-lhes dirigido o desafio de se habituarem a participar nos processos de decisão, organização, execução, e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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