Breve descrição

Escola sede do Agrupamento de Escolas da Bemposta com valências no ensino da musica com turmas do ensino integrado e articulado e ensino profissional.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Informação

Breve descrição

A EB1/PE C do Faial está localizada junto à estrada regional 213, no sítio do Lombo do Lourenço da freguesia do Faial, do concelho de Santana.
Foi inaugurada, a 1 de abril de 2004, pelo presidente do governo regional da Madeira.
Recebeu os primeiros alunos no início do ano letivo 2003/2004, vindos das escolas das Covas e da Corujeira de Baixo da mesma freguesia.
Sempre a funcionar a tempo inteiro, acolheu por último, no ano letivo 2006/2007, as crianças da EB1/PE do Lombo de Cima, passando a ser a única escola do 1º Ciclo com Pré-escolar desta freguesia.
Neste ano letivo 2016/2017 fundiu-se com a escola de São Roque do Faial localizada no sítio dos Terreiros, freguesia de São Roque do Faial, município de Santana. Foi inaugurada a 30 de setembro de 1998, pelo presidente do governo regional da madeira.
Devido à fusão das escolas do Faial e de S. Roque do Faial, no presente ano letivo, a educação pré-escolar e a creche funcionam no edifício de S. Roque do Faial e o 1º ciclo do ensino básico no edifício do Faial.
A freguesia do Faial, fundada em 1551, faz parte do concelho de Santana, na ilha da Madeira. Tem a área aproximada de vinte e três quilómetros quadrados e cerca de dois mil habitantes. Deve o seu nome às árvores chamadas faias que persistem nos seus arvoredos.
A agricultura tem bastante peso na economia da freguesia. Na terra fértil, cultivam-se quase todos os produtos agrícolas produzidos na ilha. A freguesia é matizada de árvores frutíferas e plantas hortícolas.
Para consumo caseiro, criam-se aves de capoeira, gado bovino, ovino, caprino e suíno.
A agricultura é exercida, na maioria dos casos, pela população mais idosa, sendo também um suplemento económico dos casais mais jovens. Parte da população exerce atividades profissionais ligadas ao turismo e aos serviços públicos.
Tem um pequeno porto de mar, construído em 1904, agora melhorado. O mar ao largo do Faial é muito fértil em peixe mas os faialenses só praticam pesca amadora.
A freguesia de S. Roque do Faial recebeu o seu alvará em 24 de julho de 1848, no reinado de D. Maria II. A sua designação deve-se a uma velha ermida no sítio do Chão da Ribeira, em honra de S. Roque, remontando a 1551, sendo arrastada pelas águas caudalosas até ao mar, juntamente com fazendas, gado e haveres, em 1883.
Nas encostas montanhosas, desta freguesia pratica-se a agricultura de subsistência, produzindo-se toda a espécie de produtos hortícolas, frutos diversos e alguns cereais.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Galeria de Imagens

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

1º Ano – 2010-2011: Galardão Bandeira Verde, 2.º Prémio Póster Eco-Código;
2º Ano – 2011-2012: Galardão Bandeira Verde;
3º Ano – 2012-2013: Galardão Bandeira Verde;
4º Ano – 2013-2014:Galardão Bandeira Verde;
2014-2015: Não inscrita, devido à falta de docentes;
5º Ano – 2015-2016: Galardão Bandeira Verde;
6º Ano -2016-2017: Galardão Bandeira Verde
7º ano – 2016-2017 (inscrição provisória)
8.º ano – 2017/2018: Galardão Bandeira Verde

Informação

Breve descrição

O Agrupamento Vertical de Escolas Ordem de Sant’Iago foi constituído em 2003 e engloba os seguintes estabelecimentos de ensino: EB1/JI de Setúbal, EB1/JI do Faralhão, EB1 do Faralhão nº1, EB1 do Faralhão nº2, EB1 das Manteigadas, EB1 Nº 5, EB1 Nº 7 e a EB 2,3/S Bela Vista.
Os estabelecimentos da EB1/JI de Setúbal, EB1 Nº 5, EB1 Nº 7, EB1 das Manteigadas e a EB 2,3/S Bela Vista ficam situados em Setúbal, na freguesia de S. Sebastião, na periferia oriental da cidade em bairros de habitação económica, servindo maioritariamente uma população carenciada e desfavorecida a nível económico. Nesta zona da cidade coabitam populações oriundas de Países Africanos de Expressão Portuguesa, emigrantes Brasileiros e de Países de Leste Europeu, para além da Comunidade Cigana bastante numerosa. Esta multiplicidade cultural e étnica nem sempre tem uma convivência pacífica, sendo as rixas e os conflitos raciais muito frequentes.
O estabelecimento EB1/JI do Faralhão, EB1 do Faralhão nº1 e EB1 do Faralhão nº2 ficam situados na Freguesia do Sado, zona rural da cidade, mas também onde ficam situadas algumas das unidades fabris como por exemplo a SAPEC, Portucel e Lisnave. A população desta freguesia é na sua maioria originária do Alentejo, tendo migrado para esta cidade nos anos setenta. Nas escolas da Freguesia de S. Sebastião as famílias destruturadas ou mono parentais são muito frequentes, o que a par das inúmeras carências a vários níveis, se reflecte nas escolas, sendo os casos de insucesso repetido, o abandono escolar, a assiduidade irregular, a indisciplina e a violência, muito frequentes, assim como os comportamentos de risco e/ou desviantes e a incursão precoce na marginalidade. Para todos estes problemas estas escolas procuram soluções, quer isoladas, quer através de projectos conjuntos. Nas EB1/JI de Setúbal e EB1/JI Faralhão o pré-escolar conta com a Componente de Apoio à Família em parceria com a Câmara Municipal de Setúbal e inclui o serviço de almoço e prolongamento de horário.
No 1º Ciclo deste Agrupamento existem Actividades de Enriquecimento Curricular igualmente em parceria com a Câmara Municipal de Setúbal. As actividades oferecidas são: Inglês, Expressão Física e Motora, Música e Artes. Todos os alunos podem frequentar o Apoio ao Estudo. Em todos os Estabelecimentos foi implementado o Plano Nacional de Leitura em articulação com as Bibliotecas Escolares. O Agrupamento apresentou também candidatura ao Programa Nacional do Ensino do Português no 1º Ciclo.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

A Escola Básica e Secundária Ordem de Sant´Iago participa no Programa Eco-Escolas. Este programa está vocacionado para a educação ambiental, sustentabilidade e cidadania.
Com o programa pretende-se encorajar ações e reconhecer o trabalho desenvolvido pela Escola em benefício do ambiente. Os estudantes são desafiados a ganhar o hábito de participar nos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária. As ações desenvolvidas pelos alunos e pela comunidade educativa permitem a tomada de consciência que as simples atitudes individuais podem, na sua globalidade, contribuir para o melhoramento do Ambiente global. O programa promove a criação de parcerias locais entre a escola e as autarquias contribuindo para um maior envolvimento e participação em todo o processo, dos municípios, empresas, órgãos de comunicação social, ONGA’s e outros agentes que tenham interesse em contribuir para o Desenvolvimento Sustentável.
Este programa reconhece o trabalho desenvolvido pelas escolas, através da atribuição do Galardão Eco-Escolas e de outros prémios. A Escola recebeu o Galardão Eco-Escolas nos anos 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 e 2013-2014.
No Programa Eco-Escolas o apoio, formação, acompanhamento, monitorização e avaliação são realizados pela ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa) com o apoio da Comissão Nacional, Eco-Escolas e dos municípios onde as escolas se localizam.

2014-2015

Eco-Código

Para o mundo cuidar, os resíduos deves separar.
Não deites resíduos para o chão porque assim és um porcalhão.
A torneira não deixes a pingar, a água devemos poupar.
Para a água poupar, um duche devo tomar.
Para a energia poupar, a luz devemos apagar, se não a estivermos a usar.
Energia deves poupar para o planeta preservar.
No recreio devemos brincar sem nunca o sujar.
Se no jardim queres passear, tens de o preservar.
O mar não devemos sujar para os peixes não matar.
Não deites o lixo no mar pois com o peixe vais acabar.
Quem bem come, bem vive.
Para a biodiversidade preservar, menos árvores devemos cortar.
Se combustível queres poupar, mais tens de caminhar.
Para o ambiente proteger, agricultura biológica podes fazer.
Se a floresta quero proteger, não a vou deixar arder.
Com o ruído a subir, não vamos continuar a conseguir ouvir.