Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa irá insidir na escola sede (Secundária).

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Breve descrição

A Escola Básica de Faria de Baixo tem um longo e prestigiado historial na Vila de Cucujães. Foi criada no ano de 1917, quando o Governo da Primeira República implementou um conjunto de medidas de generalização do ensino primário, e destinava -se a ministrar os quatro anos do currículo nacional ao público feminino. Veio a beneficiar de obras de restauro em 1973 e, já na última década, muitas intervenções têm vindo a qualificar este espaço e a garantir a qualidade de serviço educativo aí prestado. Hoje oferece às crianças de Cucujães um percurso escolar de sete anos, cobrindo o ensino pré-escolar e o 1º ciclo. Conta ainda com uma Unidade de Apoio Especializado à Multideficiência, determinada a lutar pelo desenvolvimento integral destas crianças e a sua integração efetiva no sistema educativo. Oferece também uma Componente de apoio à Família, em parceria com os Serviços Educativos da Câmara Municipal e com a Associação de Pais, nas valências de prolongamento de horários durante o ano escolar, a ocupação de tempos livres nas interrupções letivas e serviço de refeitório. Hoje as suas crianças usufruem, neste espaço, de um campo de jogos com relvado sintético para a prática desportiva.

Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O Agrupamento de Escolas dr. Ferreira da Silva recebeu, de novo, a distinção de Eco-Agrupamento, galardão entregue no passado dia 11 de outubro de 2024, em cerimónia realizada em Torres Novas, com a presença do Secretário de Estado do Ambiente e do Diretor-Geral da Educação.

Ao longo do ano letivo 2023/2024, todas as escolas e jardins de infância do Agrupamento de escolas; EB Maria Godinho, JI do Largo da Feira, EB Comendador Ângelo Azevedo, EB/JI de Bustelo, EB/JI de Faria de Baixo, EB/JI do Picoto e a EBS Dr. Ferreira da silva cumpriram com a metodologia dos sete passos, proposta a nível internacional, que confere às escolas um conjunto de instrumentos para sensibilizar as crianças, jovens, famílias e comunidade para a importância de adotar práticas protetoras do meio ambiente e promotoras de sustentabilidade.

«Este é um galardão que muito nos orgulha, pois demonstra a união de todo o Agrupamento de escolas em torno da sensibilização para os grandes desafios ambientais da atualidade, nomeadamente as alterações climáticas, a escassez de água, a perda de biodiversidade ou à gestão dos resíduos”, salienta António Figueiredo, diretor do Agrupamento de Escolas.

A distinção em apreço evidencia a tomada de conhecimento por parte da comunidade educativa das propostas para o Desenvolvimento Sustentável e aplicação no quotidiano escolar, dos 17 Objetivos para Agenda 2030, da Organização das Nações Unidas”,

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

No município, a despesa para para participação no eco-escolas tem de ser previamente autorizada pela Câmara Municipal. A nossa escola já resolveu inscrever-se tarde, final do mês de outubro. Como a próxima reunião da Câmara só vai ter lugar no dia 5 de Novembro, a representante do eco-escolas, pelo munícipio, Vanda Cruz, telefonou-vos (à ABAE) a expor esta situação. Deste modo, ficou acordado que a inscrição seria realizada e a declaração municipal será enviada, posteriormente, por e-mail (em princípio, a 6 novembro).

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

À semelhança do ano letivo passado, os alunos do 2º ciclo que deveriam fazer parte da Escola Básica, este ano letivo voltarão a frequentar a Escola Secundária, por motivos de obras.

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Pode dizer-se que o Colégio teve a sua génese num projeto de educação distinto, sendo contudo alicerçado na mesma vontade de agir e provocar a mudança no âmbito educativo. Mudança esta que é apenas possível pela aposta na qualidade educativa, em recursos humanos capazes e num espaço físico de excelência, construído de raiz.
O sucesso do projeto génese – Encosta dos Sonhos – que tem recompensado o trabalho que temos levado a cabo, e a vontade de inovar no âmbito da educação fizeram surgir o Colégio Nova Encosta, como uma continuidade do projeto.
Somos então um estabelecimento de ensino privado que se edifica sobre uma perspetiva bem clara de educação, que será então a nossa visão de educação e de escola de excelência, desenvolvendo aptidões intelectuais e atitudes baseadas na iniciativa, criatividade e inovação.
Em suma, somos um projeto de excelência, que constitui uma verdadeira alternativa para todos aqueles que na região procurem um ensino de qualidade em condições privilegiadas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Na sua essência os objetivos do Colégio Nova Encosta e do Programa Eco-Escolas, enquanto projeto de Educação Ambiental, são coincidentes, pois ambos pretendem desenvolver cidadãos plenos, interventivos, competentes, com uma mentalidade diferente, que possuam uma consciência/preocupação coletiva na comunidade sobre as questões ambientais.
Enquanto processo pedagógico, a Educação Ambiental, deverá procurar efetivar a mudança de uma visão antropocêntrica do Mundo, uma vez que o Homem é parte integrante da Natureza e esta não existe apenas para ele. A educação ambiental apresenta-se assim como um processo de desenvolvimento de valores e clarificação de conceitos, materializando a mudança de consciência em atitudes para com o meio.

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Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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A Escola Profissional de Educação para o Desenvolvimento – EPED está localizada no Monte de Caparica, concelho de Almada, e foi criada em 18 de Setembro de 1991, após a assinatura do Contrato-Programa entre a UNINOVA, que se constituiu como entidade promotora, e o Ministério da Educação. As suas actividades lectivas vieram a ter início no ano de 1991.
Por força do Decreto-Lei n.º 4/98, de 8 de Janeiro, e pela iniciativa de alguns colaboradores, a COPEFAP – Cooperativa de Ensino, CRL, reconhecida por escritura notarial, e cujos estatutos foram publicados no Diário da República, passou a constituir-se como entidade proprietária da EPED.
A EPED tem como missão contribuir para a formação de jovens e adultos, proporcionando-lhes uma preparação adequada para a vida activa, através de planos de formação que os qualifique para a actividade profissional, possibilitando-lhes igualmente a possibilidade de prosseguimento de estudos no Ensino Superior.
A Eped pretende ser uma referência entre os estabelecimentos de ensino profissional, e considera ser o potencial técnico e pedagógico dos seus recursos humanos a principal valência para atingir este desiderato.
Pretende igualmente ser um parceiro privilegiado dos diferentes agentes do tecido empresarial e um elemento essencial ao desenvolvimento do meio envolvente.
O projecto formativo da EPED não se confina aos limites dos aspectos técnicos e tecnológicos, mas, numa perspectiva mais integradora, procura conferir uma formação cultural e científica, de modo a preparar os jovens e adultos como cidadãos responsáveis e profissionais competentes e competitivos, fomentando a consciência da dimensão social e solidária da actividade profissional.

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