Histórico de participação e Galardão Eco-Escolas

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Centro Escolar Solum Sul
Valências: Jardim de Infância (40 alunos/40 participantes), 1.º Ciclo ( 270 alunos/270 participantes)

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Parcerias estabelecidas com a Câmara Municipal de Coimbra, Junta de Freguesia de Santo António dos Olivais, CASPAE, Associações de Pais, ERSUC, Escola Superior de Educação de Coimbra, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Centro de Saúde de Celas, Bombeiros Sapadores de Coimbra, Liga Portuguesa contra o Cancro, Polícia de Segurança Pública, Proteção Civil, Rede de Bibliotecas Escolares e Rede de Bibliotecas de Coimbra, Centro Ciência Viva Rómulo de Carvalho, Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, Direção Regional de Agricultura e Pesca do Centro.

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Enquanto Escola Profissional da Companhia de Jesus, a Oficina entende-se membro de uma comunidade que participa ativamente no desenvolvimento da sociedade e promove o crescimento integral das pessoas que forma e educa. Partilha, assim, da visão do mundo e da pessoa humana proposta pelo Ideário dos Colégios da Companhia de Jesus. A Missão da educação da Companhia de Jesus é procurar o crescimento global da pessoa que leva à ação inspirada pelo Espírito e pela presença de Jesus Cristo, o “Homem para os outros”. Este objetivo, orientado para a ação, está fundado numa compreensão reflexiva e vivificada pela contemplação, e conduz os alunos ao domínio de si e à iniciativa, integridade e rigor. A Oficina assume o compromisso de formar, em ambiente e condições de excelência, pessoas capazes de se integrarem na sociedade de forma activa, contribuindo para que a comunidade possa enfrentar os complexos desafios de um mundo em permanente mudança.
Assim, é Missão da Oficina:
Desenvolver nas pessoas competências humanas – pessoais, sociais, técnicas e profissionais – que, vivenciadas num modo de proceder inspirado em valores humanistas cristãos e em atitudes de compreensão, respeito e serviço aos outros, permitam a cada um realizar a verdadeira autonomia e liberdade na relação com os outros e na construção de uma sociedade mais cooperativa, justa e fraterna.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

O programa Eco-Escolas, nas suas diversas dinâmicas junto da comunidade educativa, mantém relevância para o projeto educativo da escola. O Festival Bgreen é assumido como o grande contributo da escola para o trabalho para a sensibilização e reflexão para as questões ambientais. O Projeto Social do Bgreen é uma das dimensões do Bgreen que leva os alunos para a ação concreta, mobilizando os alunos em ações na escola e na comunidade. Este trabalho tem marcado a identidade da escola e dos alunos que colaboram ativamente nas atividades propostas pelo programa, em colaboração com os parceiros externos.

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Pode dizer-se que o Colégio teve a sua génese num projeto de educação distinto, sendo contudo alicerçado na mesma vontade de agir e provocar a mudança no âmbito educativo. Mudança esta que é apenas possível pela aposta na qualidade educativa, em recursos humanos capazes e num espaço físico de excelência, construído de raiz.
O sucesso do projeto génese – Encosta dos Sonhos – que tem recompensado o trabalho que temos levado a cabo, e a vontade de inovar no âmbito da educação fizeram surgir o Colégio Nova Encosta, como uma continuidade do projeto.
Somos então um estabelecimento de ensino privado que se edifica sobre uma perspetiva bem clara de educação, que será então a nossa visão de educação e de escola de excelência, desenvolvendo aptidões intelectuais e atitudes baseadas na iniciativa, criatividade e inovação.
Em suma, somos um projeto de excelência, que constitui uma verdadeira alternativa para todos aqueles que na região procurem um ensino de qualidade em condições privilegiadas.

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Sobre o Programa e atividades Eco-Escolas

Na sua essência os objetivos do Colégio Nova Encosta e do Programa Eco-Escolas, enquanto projeto de Educação Ambiental, são coincidentes, pois ambos pretendem desenvolver cidadãos plenos, interventivos, competentes, com uma mentalidade diferente, que possuam uma consciência/preocupação coletiva na comunidade sobre as questões ambientais.
Enquanto processo pedagógico, a Educação Ambiental, deverá procurar efetivar a mudança de uma visão antropocêntrica do Mundo, uma vez que o Homem é parte integrante da Natureza e esta não existe apenas para ele. A educação ambiental apresenta-se assim como um processo de desenvolvimento de valores e clarificação de conceitos, materializando a mudança de consciência em atitudes para com o meio.